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<title><string language="fre"><![CDATA[Adolescence well being: risk and protective factors]]></string></title>
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<string language="fre"><![CDATA[Le
laboratoire « Psychologie, Santé et Qualité de Vie » a profité de la
rencontre à Bordeaux de plusieurs chercheurs spécialistes de l’adolescence pour
présenter aux chercheurs, professionnels et étudiants, l’état de l’avancement
de nos connaissances sur le développement des adolescents en tenant compte de
ses multiples facettes et des multiples situations rencontrées par les
adolescents qu’ils soient normaux, dans des filières d’excellence ou
qu’ils soient susceptibles de s’engager
dans des comportements à risque du fait d’une mauvaise régulation
neuropsychologique des émotions et de l’activité ou de facteurs sociétaux.
Parce
que les transformations à l’adolescence se situent à l’interface entre les
facteurs biologiques, psychologiques et sociétaux, les présentations des
chercheurs tout au long de cette journée ont porté sur chacun de ces aspects,
et sur le rôle des institutions sociales, à commencer par la famille mais aussi
l’organisation des pays, des ville, de l’école, internet et la religion comme étant
autant d’opportunités et de contraintes pour un développement optimal ou
problématique et pour inciter les adolescents à s’approprier leur propre
vie. 
Adolescence well being: risk and protective factors
Adolescents are at risk for a lot of
psychosocial problem of adjustment. What can be done to prevent these problems
from occurring? Outlining what we already now from research studying protective
and risk factors, the talk describes the dramatic changes that occur in the
last 20 years in order to have a new vision of what adolescence is today. After
reviewing the changes, in the talk I try to underline the new challenges that
research (and professionals) have to deal with, by concentrating on the
interaction among context and on the interaction between risk and protective
factors (the process).
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<keyword><string language="fre"><![CDATA[psychopathologie]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[adolescence]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[troubles du comportement]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[psychologie du développement]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[troubles de conduite]]></string></keyword>
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FN:Alessio VIENO
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NOTE:Alessio Vieno, received his Ph.D. in Community Psychology from the University of Lecce, Italy. Currently holds a position as a Assistant Professor (teaching Community Psychology) at the University of Padova, Italy. Research interests include social inequalities and social capital among adolescents, and research methodology. Bibliographie: Vieno, A., Nation, M., Pastore, M., &amp; Santinello, M. (2009). Parenting and Antisocial Behavior: A Model of the Relations between Adolescent Self-Disclosure, Parental Closeness, Parental Control, and Adolescent Antisocial Behavior. Developmental Psychology, 45, 1509-1519. Vieno, A., Nation, M., Perkins, D.D., Pastore, M., &amp; Santinello, M. (2010). Social Capital, Safety Concerns, Parenting and Early Adolescents’ Antisocial Behavior. Journal of Community Psychology, 38, 314-328. Pozzoli, T., Gini, G., &amp; Vieno, A. (2012). The role of individual correlates and class norms in defending and passive bystanding behavior in bullying: A multilevel analysis. Child Development, 83, 1917-1931. 
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