Ressource pédagogique : Le concept historique d'Humanisme renaissant à l'épreuve de l'archéologie du savoir foucaldienne (et réciproquement) / Philippe De Lajarte

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[Ce programme vidéo s’est vu attribué le label UOH de façon automatique, sans avoir été ni évalué ni visionné par l’UOH]. Le concept historique d'Humanisme renaissant à l'épreuve de l'archéologie du savoir foucaldienne (et réciproquement) / Philippe De Lajarte. In colloque "Foucault et la Renaissance", organisé par le laboratoire "Patrimoine, Littérature, Histoire" (PLH) de l'Université Toulouse II-Le Mirail en collaboration avec le Centre d’Etudes en Rhétorique, Philosophie et Histoire des Idées (CERPHI) de l'Institut d’his­toire de la pensée clas­si­que (ENS Lyon). Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, 13-16 mars 2012.  Thème 9 : Histotiographie (1), 16 mars 2013. La communication de Philippe De Lajarte tente de répondre à deux questions inverses mais complémentaires : d'une part, à quelle évaluation et éventuellement réévaluation du concept traditionnel d'Humanisme les principes de l'analyse archéologique foucaldienne conduisent-ils ? Inversement, dans quelle mesure le concept historique d'Humanisme, s'il convient de lui reconnaître une certaine validité scientifique, conduit-il à reconsidérer de manière critique certains des principes de l'analyse archéologique ?

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Humanisme (144)
• Histoire générale de l'Europe de l'Ouest (1453-1517 : Renaissance, XVe siècle) (940.21)

Thème(s)