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<title><string language="fre"><![CDATA[XXXIIe Conférence Marc Bloch, Carlo Ginzburg: "Lectures de Mauss. L’Essai sur le don"]]></string></title>
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<string language="fre"><![CDATA[Chaque année depuis 1979, l’EHESS invite au mois de juin une personnalité étrangère ou française à prononcer une conférence qui rassemble, dans le grand amphithéâtre de la Sorbonne, les personnels de l’École et leurs invités. Ce cycle de conférences rend hommage à Marc Bloch, fondateur en 1929, avec Lucien Febvre, des Annales d’histoire économique et sociale – la revue autour de laquelle s’est noué le réseau d’historiens à l’origine de la VIe Section de l’École pratique des hautes études, devenue en 1975 l’EHESS.
Carlo Ginzburg: Lectures de Mauss. L’Essai sur le don Traduction de Martin Ruef? [texte intégral]
Professeur à l'École normale supérieure de Pise
Principales publications
1980   Les Batailles nocturnes. Sorcellerie et rituels agraires en Frioul, xvie-xviie siècle, Lagrasse, Verdier (Turin, Einaudi, 1966).
1980   Le fromage et les vers. L’univers d’un meunier du xvie siècle, Paris, Flammarion (Turin, Einaudi, 1976).
1983   Enquête sur Piero Della Francesca. Le « Baptême », le cycle d'Arezzo, la « Flagellation » d’Urbino, Paris, Flammarion (Turin, Einaudi, 1981).
1989   Mythes, emblèmes, traces. Morphologie et histoire, Paris, Flammarion (Turin, Einaudi, 1986).
1992   Le sabbat des sorcières, Paris, Gallimard (Turin, Einaudi, 1989).
1997   Le juge et l’historien. Considérations en marge du procès Sofri, Lagrasse, Verdier (Turin, Einaudi, 1991).
2001   À distance. Neuf essais sur le point de vue en histoire, Paris, Gallimard (Milan, Feltrinelli, 1998).
2003   Rapports de force. Histoire, rhétorique, preuve, Paris, Seuil/Gallimard (Milan, Feltrinelli, 2000).
2005   Nulle île n’est une île. Quatre regards sur la littérature anglaise, Lagrasse, Verdier (New York, Columbia University Press, 2000).
2006   Il filo e le tracce. Vero, falso, finto, Milan, Feltrinelli.]]></string></description>
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NOTE:Pour prendre en compte l'intrusion accélérée des images dans l’enseignement et la recherche, l’EHESS s’est dotée ces dernières années d’une direction de l’audiovisuel. Celle-ci a, bien sûr, comme première mission la gestion de moyens et de compétences techniques en amont, pour la production de documents, et en aval, pour la mise à disposition et la maintenance des outils permettant la présentation de ces documents. L’objectif principal est de coordonner les efforts en ce qui concerne le recours aux techniques audiovisuelles au niveau de l’école et en relations avec d’autres partenaires institutionnels. Au-delà du support technique, l’intention est également de renforcer la présence de l’audiovisuel dans la promotion des activités scientifiques de l’EHESS, mais aussi de développer leur mise en œuvre dans la production de la recherche. Il s’agit tout autant de permettre l’usage des techniques audiovisuelles sur les terrains de recherches, en mettant à disposition du matériel et du conseil, que de produire une réflexion sur les écritures visuelles, en lien avec les séminaires, les  centres et les enseignants-chercheurs concernés par ces développements actuels. La direction de l’audiovisuel n’est donc ni un centre de recherche, ni uniquement une unité de services, ni un nouveau service intérieur destiné à répondre exclusivement aux demandes individuelles. Elle doit être comprise comme une structure incitative et fédérative, à l’écoute de toutes celles et de tous ceux qui, de plus en plus nombreux, explorent dans leurs travaux et dans leurs réflexions ce nouveau domaine  des écritures visuelles pour le développement et l’enrichissement  des sciences sociales. 
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