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<string language="fre"><![CDATA[Les sciences humaines n'ont pas à être opposées aux sciences fondamentales. La psychiatrie et la pédopsychiatrie appartiennent aux sciences humaines et à ce titre , elles ont une prétention légitime à la scientificité, mais elles sont plus proches des sciences narratives que des sciences expérimentales. 
Paul Ricoeur déclarait : « l'être humain est un être de narration , son identité est une identité narrative ». L'histoire est au coeur du développement de l'enfant, de l'adolescent, de ses troubles. On dit parfois, l'histoire bégaie mais elle ne se répète pas, et c'est le cas de la rencontre clinique qui est un processus singulier et unique. 
En ce début de XXIème siècle nous sommes à la croisée des chemins. Le XXème siècle aura été celui de la découverte du code génétique et on dit que le XXIème siècle sera celui de la compréhension de la pensée, de la cognition, du désir. Il est intéressant, après un aperçu des données ressentes de la pédopsychiatrie, de réfléchir aux enjeux conceptuels de ces nouvelles données pour finir sur la place de la pédopsychiatrie dans notre société.]]></string></description>
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NOTE:Docteur en biologie humaine, Bernard Golse est pédopsychiatre et psychanalyste, chef de service de pédopsychiatrie de l'hôpital Necker-Enfants malades à Paris (France). Il est également professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'Université René Descartes (Paris V). Il est spécialiste du développement précoce et des niveaux archaïques du fonctionnement psychique et s'intéresse tout particulièrement à la mise en place de la psyché chez l'enfant et à l'instauration des processus de sémiotisation et de symbolisation. Il est membre du Conseil Supérieur de l'Adoption et membre de l'exécutif de la IACAPAP (association internationale de Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent et des professions affiliées). Depuis 2014, il préside l'AEPEA (Association Européenne de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent). Par ailleurs, il fait partie du comité de rédaction de l'Encyclopédie Médico-Chirurgicale et de la revue "La Psychiatrie de l'Enfant". Il co-dirige la collection "Le fil rouge" des Presses Universitaires de France. Il est notamment l'auteur de : "Soigner, éduquer l'enfant autiste ?", (éd. Masson, 1990) ; "Insister, exister. De l'être à la personne" (Puf, 1990) ; "Penser, Parler, Représenter. Emergences chez l'enfant" (éd. Masson,1992) ; "Du corps à la pensée" (Puf, 1999) ; "Au début de la vie psychique. Le développement du petit enfant" (éd. Odile Jacob, 1999) ; "Bébés en réanimation" (éd. Odile Jacob, 2000) ; "Les destins du développement chez l’enfant" (éd. Erès, 2010) ; "La maltraitance infantile, par delà la bienpensée" (éd. Yapaka, Bruxelles, 2013). 
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