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<title><string language="fre"><![CDATA[Approche-programme, approche par compétences et d'autres notions associées]]></string></title>
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<string language="fre"><![CDATA[Cette capsule explique succinctement les éléments constitutifs d’une 
approche-programme, et ceux d’une approche par compétences. Elle 
positionne également certains éléments caractéristiques des situations 
d’apprentissage en lien avec la distinction opérée.
Présentation générale du projet
"CRAIES" 
CRAIES
(Conception de Ressources pour l’Approche-programme :
Innover dans
l’Enseignement Supérieur) est un projet financé en 2015 par
l’UNR-RA et la
Région Rhône-Alpes. Les partenaires du projet étaient l’ENS
de Lyon,
l’Université Savoie Mont-Blanc et l’Université
Claude Bernard Lyon 1.
Dans
l’enseignement supérieur, la réussite des étudiants, la
capacité d’accueil de
nouveaux publics, la reconnaissance de la valeur des
compétences développées
dans les formations, etc. sont des éléments à prendre en
compte ; dans ce
contexte, le projet CRAIES a permis d’initier la conception
de ressources sur
l’approche-programme et l’approche par compétences. 
Usage des vidéos
L’album
présente les
capsules vidéo qui ont été produites. Ces vidéos
peuvent être utilisées dans le cadre de formations de
doctorants et
d’accompagnement des enseignants du supérieur.]]></string></description>
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NOTE:Maître de conférences de psychologie, chercheur de l'équipe d'accueil S2HEP (EA 4148, Université Lyon 1 et École Normale Supérieure de Lyon), elle étudie la manière dont les interactions ‘dispositifs numériques/acteurs de l’éducation’ contribuent à la fois au développement professionnel des acteurs, et à la construction de la fonction professorale. Elle s’intéresse depuis quelques années au développement professionnel des enseignants du supérieur ; journées scientifiques PUN  et projet DevSup soutenus par le MENESR ; webinaire international EducTice-PeDTICE sur la pédagogie numérique ; UNR-RA CRAIES ; CMIRA CADES. Elle a piloté, dans le cadre de conventions avec le MENESR, des travaux sur la mise en place, au niveau national, des certifications informatique et Internet dans la formation des enseignants.   
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