Ressource pédagogique : Transfert de modèles artistiques et culturels

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Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Invitée par la FMSH en 2006, Heliana ANGOTTI-SALGUEIRO, marquée par le caractère interdisciplinaire de son parcours intellectuel, explique ce que sont les modalités de transfert des modèles artistiques et culturels par les expériences de déplacement et d’appropriation de modèles de références. Ses recherches s’appuient notamment sur des études de cas de trajectoires considérées comme « mineures » dans le domaine de l’architecture de l’urbanisme, de la photographie. Elle donne des exemples tirés de ses différentes publications individuelles et collectives, mais aussi son expérience de commissaire d’exposition. Elle s'interroge également sur les notions relatives aux modalités de transfert de modèles dans sa réflexion. Heliana ANGOTTI-SALGUEIRO est titulaire de la Chaire Brésilienne en Sciences Sociales Sérgio Buarque de Hollanda, associée à la Fondation Maison des Sciences de l’Homme à Paris. Historienne de l'art, ses domaines de recherches sont multiples : histoire de l'architecture du XIXe et du XXe siècles, relations culturelles entre la France et le Brésil au XIXe et XXe siècles, représentations culturelles, histoire urbaine, paysage et histoire, histoire et épistémologie de la géographie, histoire de la ville et littérature, histoire de la photographie. Elle est notamment l'auteur de biographies intellectuelles et a réalisé plusieurs ouvrages à partir d'archives personnelles et de bases de données et d'images. Elle est également commissaire d'exposition.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Sociologie et anthropologie (301)
• Urbanisme. Aménagement du territoire (711)
• Architecture (720)
• La photographie et les photographies (770)
• Cinéma (791.43)
• Cinéma, radio, télévision (791.4)
• Histoire des groupes sociaux (conditions sociales, histoire sociale) (305.09)
• Littérature comparée (800.9)
• Architecture du paysage (712)
• Architecture des jardins et parcs publics (712.5)

Thème(s)