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<string language="fre"><![CDATA[Depuis longtemps, la Société de législation comparée entretient des liens avec des juristes indiens, comparatistes et connaisseurs de la tradition juridique française. Plusieurs journées bilatérales ont été organisées et des ouvrages en français sur le droit indien ont été publiés par la Société de législation comparée. C’est dans cette tradition d’échanges d’idées franco-indiens que se sont inscrites ces rencontres intitulées « Droit et mondialisation », organisées avec la Fondation Maison des Sciences de l'Homme et l’Indian Council of Social Sciences Research. 
Deux journées se sont déroulées les 16 et le 17 mars 2009, dont le 17 filmée à la Fondation Maison des Sciences de l'Homme traitait de l’actualité du droit des affaires en Inde. Cette journée a permis aux intervenants indiens et français de croiser leurs regards sur les thèmes suivants : pratiques contractuelles et règlement des litiges, droit des contrats, pratique arbitrales, concurrence, propriété intellectuelle, environnement.]]></string></description>
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NOTE:Former Director, Commission on Centre-State Relations, New Delhi, India 
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NOTE:Professeur, Secrétaire général, Université Panthéon-Assas - Paris II, France ; Société de Législation Comparée, Paris, France Bénédicte Fauvarque-Cosson, professeur et chercheur à l'Institut de droit comparé (IDC) à l’Université Panthéon-Assas (Paris, France), a étudié le droit en Angleterre puis en France. Ses travaux portent sur le droit international privé, le droit des contrats, le droit comparé et la formation d’un droit privé européen. Elle participe à divers groupes de travail qui élaborent des modèles européens ou internationaux (Principes d’Unidroit relatifs aux contrats du commerce international, Groupe d’études sur le code civil européen, Principes de la Haye sur le choix de la loi applicable au contrat). Elle est engagée dans la vie d’associations qui ont pour objet de favoriser la formation d’une identité juridique européenne (Trans Europe Experts, Institut européen du droit) et de contribuer au développement des études juridiques comparatives (Société de législation comparée). Elle est membre junior de l’Institut Universitaire de France (promotion 2009). &gt; Voir sa page personnelle (IDC). 
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FN:Camille BONNEMAZOU
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FN:Elisabeth de PABLO
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NOTE:Attachée de recherche, ESCoM/AAR/FMSH, Paris, France Sinologue de formation, spécialisée en relations internationales/géopolitique, Elisabeth de PABLO a travaillé pour des organismes internationaux à l’étranger avant de se diriger en troisième cycle vers l’ingénierie multilingue, la sémiotique, les NTIC pour l’enseignement (INalCO/Paris 8). Depuis 1995, elle est attachée de recherche à l’ESCoM-FMSH où elle a participé à plus d’une quinzaine de projets de R&D français et européens portant sur le secteur des nouvelles technologies de l’information communication, des bibliothèques numériques, des archives audiovisuelles, édition multimédia et sites web et est responsable éditorial des AAR depuis 2001. Dans le cadre de la composition et de la gestion d’archives numériques : elle est chargée de cours à l’INaLCO dans la filière professionnalisante interculturelle, participe régulièrement à différents groupes de travail dans le milieu universitaire. 
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FN:Jirasri DESLIS
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NOTE:Ancienne élève de l’Ecole du Louvre et boursière du Ministère français des Affaires Etrangères en 1999 pour ses études en DESS Relations Interculturelles, Jirasri DESLIS possède de multiples expériences au sein du Service Culturel de l’Ambassade de France à Bangkok et a également participé à l’élaboration de nombreux projets sur la mise en place des formations en ingénierie culturelle et muséologie. Titulaire d’un Mastère Spécialisé en Multimédia-Hypermédia (Télécom ParisTech & ENSBA) et d'un Master 2 Recherche en Anthropologie et Ethnologie (EHESS), Elle a participé à plusieurs projets en tant qu’infographiste, intégrateur et concepteur des systèmes d’information tels que le projet de l’E-learning du Conservatoire National des Arts et Métier et au Secrétariat de la Convention 2003 du Patrimoine Culturel Immatériel (UNESCO). Elle a été ingénieur d’études à l’ESCoM-FMSH et responsable du portail Atelier des Arkéonautes où elle a développé principalement les stratégies de communication via les réseaux sociaux ainsi que la conception graphique et fonctionnelle du nouveau portail ASA-SHS. Elle est actuellement IR à Télécom ParisTech. 
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FN:FMSH-ESCoM
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NOTE:Le programme de R&D AAR a été créé en 2001 par l'Équipe Sémiotique Cognitive et Nouveaux Médias (ESCoM) hébergée à la Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH), Paris. Le programme AAR se compose de sites web et de documentations audiovisuelles interactives multilingues en ligne traitant des questions et problématiques spécifiques à notre monde, son histoire et son avenir, tel qu’il est vu et compris par les hommes/femmes de terrain, artistes, « décideurs », experts et spécialistes – chercheurs, enseignants – travaillant dans les principales disciplines des sciences humaines et sociales : archéologie, anthropologie, sociologie, psychologie, sciences économiques, droit, sciences politiques, sciences du langage, sciences de l’art et de la littérature, architecture et urbanisme, philosophie, sciences des religions, etc. Le contenu composant le fonds audiovisuel du programme de R&D AAR est fourni gracieusement par une communauté internationale de 3214 auteurs issus de plus de 70 pays qui s’agrandit au fil des mois. Cette communauté assure une dimension internationale au patrimoine audiovisuel du programme AAR qui offre : 1. une vidéothèque donnant accès à environ 7224 heures de vidéos sous forme de vidéo-livres interactifs qui contiennent des entretiens, des reportages, des cours et des conférences, des documentaires, des enregistrements de mises en scène artistiques et de scènes de la vie quotidienne ; 2. plusieurs portails audiovisuels à thèmes consacrés à un domaine de connaissances particulier ; 3. une collection de dossiers multimédias et pédagogiques pour l’enseignement ; 4. une collection de dossiers multilingues mettant à disposition des traductions permettant aux utilisateurs de comprendre le contenu d’une vidéo même s’ils ne maîtrisent pas la version originale.
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