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<title><string language="fre"><![CDATA[« Midi de Brésil(s) » - L'Angola entre recherche brésilianiste et recherche africaine - A l'occasion de la publication du numéro 1 de la revue Brésil(s) : «Vies d'esclaves»]]></string></title>
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<string language="fre"><![CDATA[Brésil(s) n°1 | Vies d'esclaves Le dossier « Vies d'esclaves » présenté dans le n°1 de Brésil(s) vise à illustrer l'un des derniers « tournants » de la recherche historique brésilienne sur l'esclavage : la découverte par les chercheurs qu'il était possible d'écrire des biographies de personnes ordinaires qui n’avaient laissé que peu de traces dans les archives.
Il a pour but d’examiner, par le biais de la biographie, la complexité des négociations dans la société esclavagiste brésilienne entre le XVIIIe et le XIXe siècles.
Présentation sur le site de la FMSH, cliquez ici
Téléchargez le sommaire du numéro, cliquez ici]]></string></description>
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FN:Jean HÉBRARD
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NOTE:  Inspecteur général de l’Education nationale honoraire, Chargé d’une mission de Codirection du CRBC, professeur invité à l’Université du Michigan, Jean HEBRARD enseigne à l'École des Hautes Études en Sciences sociales où il codirige le Centre de Recherche sur le Brésil Colonial et Contemporain et à l’Université du Michigan à Ann Arbor (USA) où il codirige le Law in Slavey and Freedom Project. Ses séminaires portent sur l'histoire sociale et culturelle des sociétés esclavagistes et post-esclavagistes du monde Atlantique. Il avait été auparavant chargé de recherche au Service d'histoire de l'éducation de l'Institut national de recherche pédagogique (unité de recherche associée au CNRS) où il travaillait sur les modes de transmission des savoirs élémentaires et sur les pratiques culturelles de l’écriture dans l’Europe du sud-ouest aux époques moderne et contemporaine. Depuis 2000 il était professeur associé à l’EHESS. Il a notamment publiéDiscours sur la lecture (1880-2000), Paris, 2000 (en coll. avec Anne-Marie Chartier) et a participé aux grandes enquêtes sur l’histoire du livre et de la lecture en France (Histoire de l'édition française, Pratiques de la lecture, Le Grand Atlas des littératures, Histoire des bibliothèques françaises, etc.). Depuis une dizaine d’années, il a étendu ses recherches aux mondes coloniaux des empires catholiques de l’Atlantique. Il travaille actuellement sur la manière dont les esclaves et leurs descendants utilisent les cultures écrites des administrations coloniales pour conquérir des droits que leur statut juridique leur refuse et des identités dont ils ont été spoliés. Il vient de publier en collaboration avec Rebecca Scott Freedom Papers: An Atlantic Odyssey in the Age of Emancipation (Harvard University Press 2012) qui a reçu deux prix à l’American Historical Association et de diriger un livre collectif : Brésil : quatre siècles d’esclavage (Karthala et CIRESC, 2012). Il prépare actuellement une version française du premier et a commencé un projet de recherche comparative sur la manière dont les ex-esclaves affranchis ou leurs descendants reconstituent le nom qui leur a été enlevé dans les empires catholiques du monde atlantique, tant en Afrique qu’aux Amériques.   
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FN:Mariana P. CANDIDO
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NOTE:Mariana CANDIDO (Ph.D. York University, 2006) specializes in the history of West Central Africa. Her interests include the history of slavery; forced migration and labor; the South Atlantic world; and the African diaspora. She is the co-chair of the Lusophone African Studies Organization and a network professor of the Harriet Tubman Institute for Research on the Global Migrations of African Peoples. She is also co-investigator in the projects “The Angolan Roots of Capoeira,” University of Essex/UK, and the "Escravidão e Formas de Sociabilidade: Escravos africanos em Mariana/MG, 1700-1750,” Universidade Federal Fluminense/Brazil. 
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FN:Catarina MADEIRA-SANTOS
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NOTE:Maître de conférences, CeAf - Centre d'Etudes Africaines, EHESS - Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris, France 
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FN:Jean-Frédéric SCHAUB
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NOTE:Directeur d'études, CRBC - Centre de Recherches sur le Brésil colonial et contemporain, EHESS - Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris, France Jean-Frédéric SCHAUB est maître de conférences à l’EHESS, il rejoint le Groupe de recherches hispaniques dirigé par Bernard Vincent au sein du Centre de recherches historiques, et prend la direction du Centre d’études portugaises. En 2004, il est élu à la direction d’études qu’il a intitulée “L’institution des autorités. Histoires comparées”. Il rejoint le Laboratoire Mondes américains et le Centre de recherches sur le Brésil colonial et contemporain en 2011 et siège au conseil du laboratoire depuis 2012. A compter de janvier 2014, il est coresponsable avec Aliocha Maldavsky (ESNA-Paris Ouest) de l’axe 4 du laboratoire «Approches sociopolitiques du fait colonial et impérial : Iinstitutions, processus, transformations». Sont inscrits en doctorat sous sa direction : Martin Bowen Silva, Annonciade de Cambolas, Camila Dias, Loureiro, João Pedro Gomes, Marcello José Gomes Loureiro, Sébastien Malaprade, Roxana Nakashima, Daniel Pimenta Oliveira de Carvalho, Giulia Paola Tabacco. Il est actuellement chercheur associé au Centro de história de aquém e além-mar de la Faculdade de Ciências Sociais e Humanas de l’Universidade Nova de Lisbonne. Il est coresponsable de deux projets de recherches : 1) « O bom governo das gentes » avec João Fragoso de l’Universidade federal do Rio de Janeiro (financement Capes-Cofecub) ; 2) « Baia16-19 » avec Pedro Cardim de l’Universidade Nova de Lisbonne et Evergton de Souza Sales de l’Universidade federal da Bahia (financement IRSES Union européenne). De 2000 à 2004, il a exercé la fonction de secrétaire du Bureau sous la présidence de Jacques Revel. De 2004 à 2006 il a été membre du Bureau de Danièle Hervieu-Léger. Il siège au Conseil scientifique de l’Ecole (2013-2016), et au Conseil pédagogique de la formation Histoire et civilisations (2013-2014). Il est membre du Bureau du Programme Paris Nouveaux Mondes de la Communauté d’université et d’établissements heSam. En 2006 il fut visiting professor au département d’histoire de l’université de Yale (fall term). En 2007 et 2008 il a été visiting professorauprès du Modern European History Research Center de l’université d’Oxford. En 2011 il a été visiting professor au département d’histoire de l’université de Michigan (fall term). Il a participé aux enseignements doctoraux des universités de Buenos Aires, La Havane et Pablo de Olavide de Séville.   
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NOTE:Anthropologue, directeur de recherche à l'IRD - Institut de recherche pour le développement, rattaché au centre d'études africaines, EHESS, Paris, France 
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NOTE:Attachée de recherche, ESCoM/AAR/FMSH, Paris, France Sinologue de formation, spécialisée en relations internationales/géopolitique, Elisabeth de PABLO a travaillé pour des organismes internationaux à l’étranger avant de se diriger en troisième cycle vers l’ingénierie multilingue, la sémiotique, les NTIC pour l’enseignement (INalCO/Paris 8). Depuis 1995, elle est attachée de recherche à l’ESCoM-FMSH où elle a participé à plus d’une quinzaine de projets de R&D français et européens portant sur le secteur des nouvelles technologies de l’information communication, des bibliothèques numériques, des archives audiovisuelles, édition multimédia et sites web et est responsable éditorial des AAR depuis 2001. Dans le cadre de la composition et de la gestion d’archives numériques : elle est chargée de cours à l’INaLCO dans la filière professionnalisante interculturelle, participe régulièrement à différents groupes de travail dans le milieu universitaire. 
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NOTE:Doctor, Research fellow, IRD - Institut de Recherche pour le Développement, France 
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NOTE:Stagiaire, INaLCO-ESCoM-AAR,FMSH, Paris, France 
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NOTE:Photographe, vidéaste, Paris, France 
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NOTE:Le programme de R&D AAR a été créé en 2001 par l'Équipe Sémiotique Cognitive et Nouveaux Médias (ESCoM) hébergée à la Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH), Paris. Le programme AAR se compose de sites web et de documentations audiovisuelles interactives multilingues en ligne traitant des questions et problématiques spécifiques à notre monde, son histoire et son avenir, tel qu’il est vu et compris par les hommes/femmes de terrain, artistes, « décideurs », experts et spécialistes – chercheurs, enseignants – travaillant dans les principales disciplines des sciences humaines et sociales : archéologie, anthropologie, sociologie, psychologie, sciences économiques, droit, sciences politiques, sciences du langage, sciences de l’art et de la littérature, architecture et urbanisme, philosophie, sciences des religions, etc. Le contenu composant le fonds audiovisuel du programme de R&D AAR est fourni gracieusement par une communauté internationale de 3214 auteurs issus de plus de 70 pays qui s’agrandit au fil des mois. Cette communauté assure une dimension internationale au patrimoine audiovisuel du programme AAR qui offre : 1. une vidéothèque donnant accès à environ 7224 heures de vidéos sous forme de vidéo-livres interactifs qui contiennent des entretiens, des reportages, des cours et des conférences, des documentaires, des enregistrements de mises en scène artistiques et de scènes de la vie quotidienne ; 2. plusieurs portails audiovisuels à thèmes consacrés à un domaine de connaissances particulier ; 3. une collection de dossiers multimédias et pédagogiques pour l’enseignement ; 4. une collection de dossiers multilingues mettant à disposition des traductions permettant aux utilisateurs de comprendre le contenu d’une vidéo même s’ils ne maîtrisent pas la version originale.
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