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<string language="fre"><![CDATA[Visualiser des corpus structurés de liens hypertextes sous forme de nuages de tags : atouts et limites Le lien hypertexte est au cœur de la dynamique du web et suscite de multiples pistes d’exploration. Nous avons choisi de nous intéresser aux liens hypertextes présents sur les pages d’accueil des sites web et donnant accès aux contenus internes du site. Ces liens hypertextes ont une fonction particulière, celle de « résumer » ces contenus. Les formes textuelles associées à ces liens donnent donc une représentation synthétique des dominantes informationnelles proposées. Partant de cette hypothèse, nous avons déjà réalisé une première collecte de ces liens hypertextes sur un corpus de sites web académiques. Ces liens hypertextes ont été classés dans une taxonomie et un premier niveau d’exploration et d’analyse a eu lieu, qui a notamment permis de valider la méthodologie. Parmi les questionnements afférents à notre démarche, se pose celui de la visualisation de ces corpus de données, à différentes échelles (niveau macro / niveau micro ; perspective diachronique / synchronique) et en fonction de critères de pondération (nombre d’occurrences). Nous souhaitons notamment exploiter et discuter ici le potentiel de visualisation des nuages de tags appliqués à notre corpus de données et à notre classification. L’objectif est de voir en quoi cette forme de visualisation appliquée à des données structurées participe à la construction de sens, avec quels avantages et quelles limites. Dans un premier temps, nous présenterons notre argument initial de classement de données de type liens hypertextes et la taxonomie qui en résulte. Dans un deuxième temps, nous positionnerons, à travers la perspective des nuages de tags, la problématique de la visualisation de données. Dans un troisième temps, nous appliquerons ces formes de visualisation à notre corpus et à notre taxonomie, selon plusieurs plans d’analyse. Nous discuterons ensuite ces premiers jeux de résultats, afin d’en faire émerger les atouts et les limites.]]></string></description>
<keyword><string language="fre"><![CDATA[linguistique informatique]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[Sciences de l'information et de la communication]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[Etudes interculturelles]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[Ingénierie linguistique]]></string></keyword>
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NOTE:Maître de conférences, Sciences de l'information et de la communication, Université Michel de Montaigne, Bordeaux, France 
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NOTE:Attachée de recherche, ESCoM/AAR/FMSH, Paris, France Sinologue de formation, spécialisée en relations internationales/géopolitique, Elisabeth de PABLO a travaillé pour des organismes internationaux à l’étranger avant de se diriger en troisième cycle vers l’ingénierie multilingue, la sémiotique, les NTIC pour l’enseignement (INalCO/Paris 8). Depuis 1995, elle est attachée de recherche à l’ESCoM-FMSH où elle a participé à plus d’une quinzaine de projets de R&D français et européens portant sur le secteur des nouvelles technologies de l’information communication, des bibliothèques numériques, des archives audiovisuelles, édition multimédia et sites web et est responsable éditorial des AAR depuis 2001. Dans le cadre de la composition et de la gestion d’archives numériques : elle est chargée de cours à l’INaLCO dans la filière professionnalisante interculturelle, participe régulièrement à différents groupes de travail dans le milieu universitaire. 
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NOTE:Réalisatrice, Radiofonies Europe, Paris, France 
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NOTE:Philosophe, Docteure en Esthétique, ESCoM-AAR, FMSH, Université de Paris 1, Panthéon-Sorbonne, Paris, France 
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NOTE:Le programme de R&D AAR a été créé en 2001 par l'Équipe Sémiotique Cognitive et Nouveaux Médias (ESCoM) hébergée à la Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH), Paris. Le programme AAR se compose de sites web et de documentations audiovisuelles interactives multilingues en ligne traitant des questions et problématiques spécifiques à notre monde, son histoire et son avenir, tel qu’il est vu et compris par les hommes/femmes de terrain, artistes, « décideurs », experts et spécialistes – chercheurs, enseignants – travaillant dans les principales disciplines des sciences humaines et sociales : archéologie, anthropologie, sociologie, psychologie, sciences économiques, droit, sciences politiques, sciences du langage, sciences de l’art et de la littérature, architecture et urbanisme, philosophie, sciences des religions, etc. Le contenu composant le fonds audiovisuel du programme de R&D AAR est fourni gracieusement par une communauté internationale de 3214 auteurs issus de plus de 70 pays qui s’agrandit au fil des mois. Cette communauté assure une dimension internationale au patrimoine audiovisuel du programme AAR qui offre : 1. une vidéothèque donnant accès à environ 7224 heures de vidéos sous forme de vidéo-livres interactifs qui contiennent des entretiens, des reportages, des cours et des conférences, des documentaires, des enregistrements de mises en scène artistiques et de scènes de la vie quotidienne ; 2. plusieurs portails audiovisuels à thèmes consacrés à un domaine de connaissances particulier ; 3. une collection de dossiers multimédias et pédagogiques pour l’enseignement ; 4. une collection de dossiers multilingues mettant à disposition des traductions permettant aux utilisateurs de comprendre le contenu d’une vidéo même s’ils ne maîtrisent pas la version originale.
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