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<string language="fre"><![CDATA[Mondialisation et démocratisation du monde 
Au-delà de la fracture imaginaire Orient / Occident 
Politique, sujet, pensée
Les conférences d'Alain TOURAINE, directeur d'études à l'EHESS, et de Georges CORM, professeur à l'Université Saint-Joseph (Beyrouth), seront au coeur de cette rencontre qui comportera ensuite les interventions de discutant-e-s et un débat général.
Depuis les printemps arabes, les initiatives et les formes de présence inédites des femmes dans l’espace public, puis les violences et les souffrances qui les assaillent, nous interrogent et orientent nos travaux, nos échanges même, d’une frontière à une autre et d’une rive à l’autre en Méditerranée. Les évènements du 7 janvier, puis l’immense manifestation du 11 janvier nous ont plongé-e-s dans un univers plein d’ambiguïtés et de douleur mais traversé d’espoir. La guerre du Moyen-Orient a fait irruption au cœur de la France (Edgar Morin, Le Monde, 9 janvier 2015). Le retranchement plus ou moins conscient (sauf exception) derrière la complexité de l’Orient et son altérité supposée devient dérisoire, privé de sens dans le travail scientifique, plus généralement dans la culture.
La table ronde prévue de longue date avec deux grands auteurs, Alain Touraine et Georges Corm, revêt un caractère d’urgence pour les femmes et les hommes qui s’opposent au triomphe d’une vision réductrice et se proposent d’élaborer, dans l’autonomie et la liberté, une pensée capable de surmonter la fracture imaginaire entre Orient et Occident (G. Corm), de faire place à la subjectivité/subjectivation dans la pratique des sciences sociales et humaines (A. Touraine).
En savoir plus sur la séance : http://www.fmsh.fr/fr/c/6722 
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NOTE:Christiane VEAUVY, est chargée de recherche honoraire au CNRS, docteur d'Etat es Lettres et Sciences humaines. 
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NOTE:Alain TOURAINE est directeur d'études à l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS) et fondateur du Centre d'Analyse et d'Intervention Sociologiques (CADIS). Après avoir créé en 1958 le Laboratoire de Sociologie Industrielle, devenu en 1970 le Centre d'Etudes des Mouvements Sociaux de l'Ecole Pratique des Hautes Etudes, Alain Touraine fonde, en 1981, et dirige jusqu'en 1993, le Centre d'Analyse et d'Intervention Sociologiques de l'EHESS à Paris, dont il est toujours membre. Depuis 1960, il est directeur d'études à l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales et a enseigné, de 1966 à 1969, à la Faculté des Lettres de l'Université de Paris X-Nanterre. Toute son oeuvre constitue une sociologie de l'action, dont la figure centrale est le sujet comme principe de déchirement et de reconstruction de l'expérience moderne. Ses principaux domaines de recherche portent sur la sociologie du travail, l'étude des mouvements sociaux, la sociologie de l'action avec le sujet pour figure principale. 
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NOTE:Georges CORM is an economist specialized in the Middle Eastern and Mediterranean regions. He is a well-known consultant to international organizations, banking and financial institutions and professor at Saint Joseph University in Beirut. He studied at the Institut d'Etudes Politiques de Paris (1958-1961) where he graduated in Public Finance and has also a PhD from Paris University in Constitutional Law (1969). He served as Finance Minister from 4 December 1998 to 28 October 2000 in the government of Salim El Hoss. His books have been translated into several languages. More info on his website : http://www.georgescorm.com/ 
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NOTE:Attachée de recherche, ESCoM/AAR/FMSH, Paris, France Sinologue de formation, spécialisée en relations internationales/géopolitique, Elisabeth de PABLO a travaillé pour des organismes internationaux à l’étranger avant de se diriger en troisième cycle vers l’ingénierie multilingue, la sémiotique, les NTIC pour l’enseignement (INalCO/Paris 8). Depuis 1995, elle est attachée de recherche à l’ESCoM-FMSH où elle a participé à plus d’une quinzaine de projets de R&D français et européens portant sur le secteur des nouvelles technologies de l’information communication, des bibliothèques numériques, des archives audiovisuelles, édition multimédia et sites web et est responsable éditorial des AAR depuis 2001. Dans le cadre de la composition et de la gestion d’archives numériques : elle est chargée de cours à l’INaLCO dans la filière professionnalisante interculturelle, participe régulièrement à différents groupes de travail dans le milieu universitaire. 
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NOTE:Le programme de R&D AAR a été créé en 2001 par l'Équipe Sémiotique Cognitive et Nouveaux Médias (ESCoM) hébergée à la Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH), Paris. Le programme AAR se compose de sites web et de documentations audiovisuelles interactives multilingues en ligne traitant des questions et problématiques spécifiques à notre monde, son histoire et son avenir, tel qu’il est vu et compris par les hommes/femmes de terrain, artistes, « décideurs », experts et spécialistes – chercheurs, enseignants – travaillant dans les principales disciplines des sciences humaines et sociales : archéologie, anthropologie, sociologie, psychologie, sciences économiques, droit, sciences politiques, sciences du langage, sciences de l’art et de la littérature, architecture et urbanisme, philosophie, sciences des religions, etc. Le contenu composant le fonds audiovisuel du programme de R&D AAR est fourni gracieusement par une communauté internationale de 3214 auteurs issus de plus de 70 pays qui s’agrandit au fil des mois. Cette communauté assure une dimension internationale au patrimoine audiovisuel du programme AAR qui offre : 1. une vidéothèque donnant accès à environ 7224 heures de vidéos sous forme de vidéo-livres interactifs qui contiennent des entretiens, des reportages, des cours et des conférences, des documentaires, des enregistrements de mises en scène artistiques et de scènes de la vie quotidienne ; 2. plusieurs portails audiovisuels à thèmes consacrés à un domaine de connaissances particulier ; 3. une collection de dossiers multimédias et pédagogiques pour l’enseignement ; 4. une collection de dossiers multilingues mettant à disposition des traductions permettant aux utilisateurs de comprendre le contenu d’une vidéo même s’ils ne maîtrisent pas la version originale.
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