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<string language="fre"><![CDATA[Avec Michel Lallement, professeur de sociologie au CNAM, auteur de L'Âge du faire. Hacking, travail, anarchie (Le Seuil, janvier 2015) et Hervé Le Crosnier, enseignant-chercheur à l'Université de Caen, auteur de Une introduction aux communs de la connaissance (C&F Editions, janvier 2015).
La discussion sera introduite par Bruno Théret, directeur de recherche au CNRS.
>> Présentation de la séance du 03 mars 2015 sur le site de la FMSH]]></string></description>
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NOTE:Sociologue et philosophe, Dominique MEDA est actuellement professeur de sociologie à l’Université Paris Dauphine, après avoir été directrice de recherches au Centre d’Etude et de l’Emploi. Ancienne élève de l'École normale supérieure et de l’École nationale d'administration, agrégée de philosophie, et habilitée à diriger des recherches en sociologie, elle a été professeur à l'Institut d'études politiques de Paris. Elle est également Inspectrice Générale des Affaires Sociales. Statut Philosophe et sociologue Parcours Elève de l'Ecole Normale Supérieure Agrégation et diplôme d'études approfondies de philosophie 1987-1989 Elève à l'ENA Depuis 1993 Responsable de la mission animation de la recherche et des statistiques au Ministère des Affaires sociales, du travail et la solidarité Et depuis 2002, Inspecteur général des affaires sociales (Igas) Spécialités Dominique Méda est spécialiste de politique sociale et s'intéresse à l'importance du travail dans l'histoire et dans les cultures occidentales. Elle a été ainsi amenée à s'interroger sur l'histoire de notre manière de vivre et de penser le travail et à en relativiser la place. Elle s'est intéressée aux représentations du travail et à leur impact sur notre conception du chômage et sur la famille, à la réduction du temps de travail ou à la définition de la richesse. Particularités Elle a écrit de nombreux articles dans les revues nationales et internationales et elle est l'auteur d'ouvrages : Le travail, une valeur en voie de disparition Edition Aubier, 1995 Travail, une révolution à venir, Arte Editions, 1997 Qu'est-ce que la richesse? Edition Aubier, 1999 Le Temps des femmes pour un nouveau partage des rôles, Flammarion, 2001 Le temps de l'inutile, Flammarion, 2003 Le travail non qualifié : Permanences et défis, avec Francis Vennat, La découverte, 2004 
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NOTE:Michel Lallement est professeur du Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), titulaire de la chaire d’Analyse sociologique du travail, de l’emploi et des organisations et membre du Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique (CNRS). Ses travaux portent sur les transformations du travail dans ses dimensions multiples. Il est l’auteur de nombreux ouvrages parmi lesquels L’âge du faire : Hacking, travail, anarchie, paru au Seuil en 2015. 
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NOTE:Editeur chez C&amp;F éditions, après avoir été bibliothécaire et fondateur de la liste Biblio-fr, puis avoir enseigné les techniques de l'internet et la culture numérique à l'Université de Caen 
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NOTE:Directeur de recherche, CNRS - Centre Nationale de Recherche Scientifique, Paris, France 
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NOTE:Réalisateur free-lance 
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NOTE:Philosophe, Docteure en Esthétique, ESCoM-AAR, FMSH, Université de Paris 1, Panthéon-Sorbonne, Paris, France 
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NOTE:Attachée de recherche, ESCoM/AAR/FMSH, Paris, France Sinologue de formation, spécialisée en relations internationales/géopolitique, Elisabeth de PABLO a travaillé pour des organismes internationaux à l’étranger avant de se diriger en troisième cycle vers l’ingénierie multilingue, la sémiotique, les NTIC pour l’enseignement (INalCO/Paris 8). Depuis 1995, elle est attachée de recherche à l’ESCoM-FMSH où elle a participé à plus d’une quinzaine de projets de R&D français et européens portant sur le secteur des nouvelles technologies de l’information communication, des bibliothèques numériques, des archives audiovisuelles, édition multimédia et sites web et est responsable éditorial des AAR depuis 2001. Dans le cadre de la composition et de la gestion d’archives numériques : elle est chargée de cours à l’INaLCO dans la filière professionnalisante interculturelle, participe régulièrement à différents groupes de travail dans le milieu universitaire. 
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NOTE:Le programme de R&D AAR a été créé en 2001 par l'Équipe Sémiotique Cognitive et Nouveaux Médias (ESCoM) hébergée à la Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH), Paris. Le programme AAR se compose de sites web et de documentations audiovisuelles interactives multilingues en ligne traitant des questions et problématiques spécifiques à notre monde, son histoire et son avenir, tel qu’il est vu et compris par les hommes/femmes de terrain, artistes, « décideurs », experts et spécialistes – chercheurs, enseignants – travaillant dans les principales disciplines des sciences humaines et sociales : archéologie, anthropologie, sociologie, psychologie, sciences économiques, droit, sciences politiques, sciences du langage, sciences de l’art et de la littérature, architecture et urbanisme, philosophie, sciences des religions, etc. Le contenu composant le fonds audiovisuel du programme de R&D AAR est fourni gracieusement par une communauté internationale de 3214 auteurs issus de plus de 70 pays qui s’agrandit au fil des mois. Cette communauté assure une dimension internationale au patrimoine audiovisuel du programme AAR qui offre : 1. une vidéothèque donnant accès à environ 7224 heures de vidéos sous forme de vidéo-livres interactifs qui contiennent des entretiens, des reportages, des cours et des conférences, des documentaires, des enregistrements de mises en scène artistiques et de scènes de la vie quotidienne ; 2. plusieurs portails audiovisuels à thèmes consacrés à un domaine de connaissances particulier ; 3. une collection de dossiers multimédias et pédagogiques pour l’enseignement ; 4. une collection de dossiers multilingues mettant à disposition des traductions permettant aux utilisateurs de comprendre le contenu d’une vidéo même s’ils ne maîtrisent pas la version originale.
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