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<string language="fre"><![CDATA[Dans cet entretien, Peter READ, professeur de littérature française moderne et d'arts visuels à l’Université de Kent, se livre à un véritable autoportrait. D'une enfance passée dans un environnement sans livres, il nous explique les débuts de son élan pour la littérature et la culture. La démocratisation des universités en Angleterre et la découverte de l’œuvre de Guillaume Apollinaire dans les années 1960 s’avèrent un tournant dans sa vie intellectuelle. Dès lors, ses maîtres à penser : Michel Décaudin, Claude Debon, Daniel Delbreil, l’accompagneront tout au long de son parcours. En parallèle de son travail sur les manuscrits d’Apollinaire, Peter Read s'intéresse aux études visuelles et fait une découverte étonnante au moyen du MINITEL. Il nous raconte ensuite une histoire incroyable à propos de Marcel Duchamp et son « Chèque Tzanck » - 1919. Le monde des arts visuels s’ouvre ainsi à lui faisant apparaître des lignes de fuites de diverses œuvres dans la collection privée de Daniel Tzanck : Pablo Picasso, Marcel Duchamp, Marie Laurencin.
En fin d'entretien, il expose ses différents projets : 
- projet de publication sur le « cubisme théâtral » - avec des costumes et des décors créés par Picasso - ; 
- projet d’exposition à l'Orangerie, en avril 2016, autour d’Apollinaire et de la naissance de l'art moderne ; 
- projet dans le domaine des « digital humanities » au sein de l’équipe du Labex d’OBVIL, Université Paris 4, sur la numérisation de l’œuvre d’Apollinaire : HyperApollinaire.
A titre d’anecdote, Peter Read nous confie une partie de son intimité et le secret d’une vie, toujours en éclosion, entièrement dédiée à la recherche et à la transmission des connaissances.
>> Pour en savoir plus :
- Page personnelle : University of Kent (UK)
- Projet HyperApollinaire - Sorbonne
- Retransmission sur France Culture]]></string></description>
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NOTE:Philosophe, Docteure en Esthétique, ESCoM-AAR, FMSH, Université de Paris 1, Panthéon-Sorbonne, Paris, France 
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NOTE:Réalisateur indépendant. 
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NOTE:Attachée de recherche, ESCoM/AAR/FMSH, Paris, France Sinologue de formation, spécialisée en relations internationales/géopolitique, Elisabeth de PABLO a travaillé pour des organismes internationaux à l’étranger avant de se diriger en troisième cycle vers l’ingénierie multilingue, la sémiotique, les NTIC pour l’enseignement (INalCO/Paris 8). Depuis 1995, elle est attachée de recherche à l’ESCoM-FMSH où elle a participé à plus d’une quinzaine de projets de R&D français et européens portant sur le secteur des nouvelles technologies de l’information communication, des bibliothèques numériques, des archives audiovisuelles, édition multimédia et sites web et est responsable éditorial des AAR depuis 2001. Dans le cadre de la composition et de la gestion d’archives numériques : elle est chargée de cours à l’INaLCO dans la filière professionnalisante interculturelle, participe régulièrement à différents groupes de travail dans le milieu universitaire. 
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NOTE:Le programme de R&D AAR a été créé en 2001 par l'Équipe Sémiotique Cognitive et Nouveaux Médias (ESCoM) hébergée à la Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH), Paris. Le programme AAR se compose de sites web et de documentations audiovisuelles interactives multilingues en ligne traitant des questions et problématiques spécifiques à notre monde, son histoire et son avenir, tel qu’il est vu et compris par les hommes/femmes de terrain, artistes, « décideurs », experts et spécialistes – chercheurs, enseignants – travaillant dans les principales disciplines des sciences humaines et sociales : archéologie, anthropologie, sociologie, psychologie, sciences économiques, droit, sciences politiques, sciences du langage, sciences de l’art et de la littérature, architecture et urbanisme, philosophie, sciences des religions, etc. Le contenu composant le fonds audiovisuel du programme de R&D AAR est fourni gracieusement par une communauté internationale de 3214 auteurs issus de plus de 70 pays qui s’agrandit au fil des mois. Cette communauté assure une dimension internationale au patrimoine audiovisuel du programme AAR qui offre : 1. une vidéothèque donnant accès à environ 7224 heures de vidéos sous forme de vidéo-livres interactifs qui contiennent des entretiens, des reportages, des cours et des conférences, des documentaires, des enregistrements de mises en scène artistiques et de scènes de la vie quotidienne ; 2. plusieurs portails audiovisuels à thèmes consacrés à un domaine de connaissances particulier ; 3. une collection de dossiers multimédias et pédagogiques pour l’enseignement ; 4. une collection de dossiers multilingues mettant à disposition des traductions permettant aux utilisateurs de comprendre le contenu d’une vidéo même s’ils ne maîtrisent pas la version originale.
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