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<string language="fre"><![CDATA[Projet de recherche : « Information des 
populations sur leurs droits et prérogatives : impact des campagnes de 
sensibilisation par le théâtre »
Depuis l’indépendance, le 
gouvernement indien, la société civile et les organisations privées ont 
tous cherché à améliorer le sort des plus démunis et des populations 
vulnérables, par des actions diverses et souvent bien conçues. 
Toutefois, un mauvais système d’attribution, l’accaparement des aides 
par les élites, la corruption, ainsi que le manque d’information des 
populations quant à leurs droits ont souvent conduit à l’échec de 
projets pourtant bien intentionnés.
En réalité, les bénéficiaires potentiels des programmes d’aide 
gouvernementaux ne connaissent pas leur droit, notamment lorsqu’il 
s’agit de faire des demandes d’aide individuelle plutôt que collective. 
Il y a eu peu de recherche académique sur l’impact que pourrait avoir 
sur leur engagement dans la société, une meilleure information des 
citoyens à propos de leurs droits. Et les études existantes, limitées, 
ne concernent que des actions d’informations ponctuelles ou des 
campagnes de courte durée. La question qui se pose est donc de savoir si
des campagnes de sensibilisation plus longues (plusieurs visites), avec
une plus forte implication des populations locales, notamment par 
l’utilisation du dialecte local ou le ciblage sur des problèmes 
spécifiques, auraient pour les populations concernées un impact en 
termes de participation accrue aux programmes pour lesquels elles sont 
éligibles et d’une meilleure connaissance de leurs droits individuels et
des procédures de recours existantes.
Pendant son séjour à l’IEA, Jyotsna JALAN se penchera sur cette 
question en étudiant les campagnes d’information par le théâtre faites 
par une ONG depuis 1985 (mais pour lesquels le détail des pièces n’est 
enregistré que depuis 2002). En utilisant des techniques d’évaluation 
modernes, elle se demandera si des campagnes de sensibilisation par le 
théâtre sont efficaces pour diffuser l’information à la population sur 
ses droits et prérogatives. A la différence des études précédentes, elle
étudiera (i) l’impact de l’implication de la population locale dans la 
diffusion de l’information, (ii) l’impact des campagnes de longues 
durées, plutôt que des campagnes ponctuelles et (iii) l’impact des 
campagnes de sensibilisation sur la souscription aux programmes 
gouvernementaux et sur les droits individuels des citoyens face aux 
problèmes sociaux.
Biographie
Jyotsna JALAN est professeur d’économie au Centre pour les Etudes en 
Sciences Sociales de Calcutta (CSSSC, Inde). Elle est chercheuse en 
économétrie appliquée, titulaire d’un doctorat en économie de 
l’Université de Californie à San Diego (Etats-Unis).
Elle a publié dans des revues de renommée internationale des articles
sur la pauvreté, l’éducation, la santé, ainsi que sur l’impact 
économique des programmes de développement. Elle s’intéresse 
actuellement à l’impact économique des interventions politiques, en 
utilisant des sources secondaires et en créant des protocoles 
d’expérience sociale.
Elle s’intéresse à l’évaluation de la qualité de l’enseignement 
primaire dans les écoles publiques en zone rurale, tout particulièrement
au Bengale occidental. Elle participe à un projet qui étudie le rôle du
théâtre dans la prise de conscience par les populations défavorisées de
certains problèmes sociaux.
Jyostna JALAN a été membre du Conseil mis en place par le Département
pour l’éducation du Gouvernement du Bengale Occidental pour proposer 
des recommandations sur le système d’enseignement primaire. Elle a 
également participé à d’autres comités sur l’éducation pour cette 
région, sur les programmes scolaires et sur l’enseignement supérieur.]]></string></description>
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