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Paris 2017 : "Etre connecté c'est bien... pour collaborer, coopérer c'est mieux!"
Titre : Formation en ligne des aidants de patients
aphasiques
Auteur (s) : Sophie TRICOT, Vice-présidente de la Fédération
Nationale des Orthophonistes FNO
PROGRAMME DE LA JOURNEE DU JEUDI 2 FEVRIER 2017 
8 h 45 – Ouverture de la journée – Lisette Cazellet
Responsable formation Association FORMATICSanté 
9h à 10h – Conférence : « Collaborer, coopérer en
formation : du mythe aux réalités » Bruno Devauchelle – Maitre de
Conférence Université de Poitiers 
10h à 11h 15 – Session 1 Quels projets et pratiques
d’éducation et formation au numérique pour les usagers du système de santé ? 
Animation – Géraldine Goulinet – Chargée d’études en
Sciences de l’information et de la communication – Université de Bordeaux 
Avec la participation de :
 - Magali Léo, CISS
(Collectif Interassociatif sur la santé)- Le guide du numérique en santé 
- Michel Sabouret, Administrateur CISS ARA – Bilan du
MOOC « Droits des usagers » 
- Elise Ferron – Chargée de formation au GCS E-santé
Picardie – Formation des patients et des aidants à la e-santé 
- Régis Caillet-Grenier – Directeur Jake - Thérapie
comportementale cognitive par le jeu 
- Sophie Tricot, Vice-présidente de la Fédération
Nationale des Orthophonistes FNO – Formation en ligne des aidants de patients
aphasiques 
- Lina Williate – Professeur de droit Université de Lille
–Impact du numérique sur relation médecin/ patient 
11h 15 à 11h 45 – Pause et visite des stands de
solutions e-santé et e-formation 
11h 45 à 13 h –
Session 2 Pratiques de collaboration et de coopération pour enrichir la
formation initiale des étudiants en santé 
Animation – Morad Yahia Cherif – Directeur de l’INPFP
d’Alger (Algérie) 
Avec la participation de : 
- Etienne Lesecq – Coordinateur pédagogique & Emmanuelle
Esnault, ingénieur pédagogique multimédia. IFPP de Dreux - Le travail
collaboratif à distance des étudiants en soins infirmiers 
- Sylvain Vétois & Lydie Dondelli, Cadres formateurs
IFSI du CH Sud Francilien - Collaboration des étudiants à la conception d’un
SPOC sur le bon usage des réseaux sociaux 
- Elsa Steil – Formatrice IFRASS Toulouse – Le tutorat à
distance 
- Béatrice Bourson – Chargée de formation Haute Ecole de
Santé de Genève - Communautés virtuelles d’apprentissage 
-Sophie Alex Bacquer – IRFSS Aquitaine de la Croix-Rouge
- Projet PETRHA – Projet européen de conception de serious game et MOOC pour la
physio-thérapie 
- Christine Lebreton, Directrice Synakène - Coopération
avec étudiants et formateurs pour la conception de serious games Session parrainée
par Synakène 
13h à 14h –
Pause déjeuner et Visite des stands de solutions e-santé et e-formation 
14h à 14h 45 –
Démonstrations de solutions d’outils collaboratifs pour la formation 
- Marielle Boissart et Eric Pousset - « Total Stages –
Portfolio Infirmier », une application numérique au service du développement
des compétences des étudiants en soins infirmiers 
-Patrice Thiriet – Université Lyon 1- La technologie 3D
au service de la formation des professions paramédicales 
-Régis Caillet-Grenier – Directeur Jake – Présentation
serious game sur les TCC 
-Jérome Leleu – Président SimforHealth – Présentation de
Medic’Activ et Patient Genesys 
-Christine Lebreton, Directrice Synakène – Présentation
de ModSims 
- Yves Cautrey, fondation mutuelle du corps sanitaire français
- Présentation du Mooc « Initiation à la e-santé »
Remise des prix
14 h 45 à 16 h –
Session 3 Quelles évolutions et nouvelles pratiques pour la formation continue
des professionnels de santé ? 
Animation – Evelyne Fossé – Responsable Département
E-learning et R&D au GRIEPS à Lyon 
-Loïc Martin – Cadre supérieur formateur IFCS CHU de
Rouen - Formation des cadres de santé aux outils de travail collaboratif 
-Dr Didier Caudron Réseau Arpèges et Maxime Thorigny Université
de Reims - La téléexpertise : un vecteur du partage du savoir médical 
-Jérome Leleu - PDG SimforHealth (Interaction Healthcare)
- La simulation numérique pour la formation continue des professionnels de
santé 
16 h – Conclusion
et clôture du Colloque – Jean Pierre Grangier – Président de l’association 
L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant
les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. 
Réalisation, production : Canal U/3S 
Mots clés : FORMATIC, Paris, 2015, TIC, Santé, communication, compétences,
e-formation, e-learning, e-Santé, objets connectés, solutions, professionnels,
médecine, patients
http://www.colloqueticsante.fr/
http://www.formaticsante.com/
Tous droits réservés.]]></string></description>
<keyword><string language="fre"><![CDATA[communication]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[vie privée]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[FORMATIC]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[Paris]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[TIC]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[Santé]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[e-Santé]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[connectée]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[Santé]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[télé-médecine]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[professionnels]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[collaboration]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[e-learning]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[compétences]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[coordination]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[base de données]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[e-formation]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[coopération]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[accès aux données]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[patients]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[2017]]></string></keyword>
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