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<title><string language="fre"><![CDATA[Des outils pour expliciter les compétences]]></string></title>
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<string language="fre"><![CDATA[Cette capsule présente un exemple de pratique pédagogique permettant de 
soutenir l’explicitation des compétences comme processus 
d’autoévaluation, d’autorégulation et d’auto-reconnaissance des 
compétences.
DevSup – RessAC (Ressources
pour l’approche curriculaire) est un projet financé par la
MiPNES de la 
DGESIP
au cours de l’année universitaire 2016-2017.
Dans le cadre de
la rénovation pédagogique de l’enseignement supérieur, les
politiques éducatives
souhaitent promouvoir l’approche-programme et l’approche par
compétences. Les
acteurs de cette mise en œuvre ont besoin de ressources pour
mettre en œuvre ces
nouvelles approches. Dans ce contexte, le projet DevSup –
RessAC poursuit la production
de ressources numériques initiée dans le cadre du projet
CRAIES de 2015. L’album
DevSup – RessAC présente les capsules vidéo qui ont été
produites au cours de l’année
universitaire 2016-2017 avec le financement de la
MiPNES-DGESIP. 
Ces vidéos
peuvent être utilisées dans le cadre de formations de
doctorants et
d’accompagnement des équipes pédagogique qui s’engagent dans
la mise en œuvre de
l’approche-programme et l’approche par compétences.]]></string></description>
<keyword><string language="fre"><![CDATA[compétence]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[explicitation des compétences]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[outils d'aide à l'explicitation]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[exemple de pratique]]></string></keyword>
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FN:Catherine LOISY
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NOTE:Maître de conférences de psychologie, chercheur de l'équipe d'accueil S2HEP (EA 4148, Université Lyon 1 et École Normale Supérieure de Lyon), elle étudie la manière dont les interactions ‘dispositifs numériques/acteurs de l’éducation’ contribuent à la fois au développement professionnel des acteurs, et à la construction de la fonction professorale. Elle s’intéresse depuis quelques années au développement professionnel des enseignants du supérieur ; journées scientifiques PUN  et projet DevSup soutenus par le MENESR ; webinaire international EducTice-PeDTICE sur la pédagogie numérique ; UNR-RA CRAIES ; CMIRA CADES. Elle a piloté, dans le cadre de conventions avec le MENESR, des travaux sur la mise en place, au niveau national, des certifications informatique et Internet dans la formation des enseignants.   
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FN:Solveig FERNAGU-OUDET
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NOTE:Solveig Fernagu Oudet est maîtresse de Conférences en Sciences de L’Education dans l’équipe Apprenance et Formation des Adultes à l’université Paris Ouest Nanterre La Défense. Elle codirige le Master professionnel ‘Ingénierie Pédagogique en formation des adultes’ et est également responsable éditoriale de la revue SAVOIRS, revue internationale de recherche sur l’éducation et la formation. Ses travaux portent sur les questions de professionnalisation au travers la relation formation et travail, apprentissage et organisation. Elle cherche à appréhender les effets des environnements de travail et de formation sur le développement professionnel. Elle s’appuie entre autres sur l’Approche par les capabilités et explore la notion d’environnement capacitant. 
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