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<string language="fre"><![CDATA[Dans le cadre du séminaire « Sciences et savoirs dans l'Empire ottoman »
Le XIXe siècle a constitué une période de réforme pour la 
société ottomane dans son ensemble ; les efforts déterminés dans le sens
de la modernisation initiés dans ses premières décennies se reflétèrent
aussi dans le champ de l'éducation. Parmi les institutions 
d'enseignement supérieur moderne, le processus avait débuté avec 
l'Académie militaire (1773), l'Académie navale (1793) et l'École de 
médecine / T?bhane-i Amire (1827) qui allait se combiner avec l'École de
chirurgie / Cerrahhane-i Mamure instituée un peu plus tard (1832). Bientôt, la T?bhane-i Amire ve Cerrahhane-i Mamure (École
de médecine et de chirurgie) ainsi formée se révéla incapable de 
répondre aux besoins de la médecine contemporaine, nourrissant les 
demandes de réforme éducative supplémentaire et d'instauration d'un 
système pédagogique fonctionnel, lequel supposait un bâtiment plus 
étendu. Une ancienne école palatiale située à Galata Saray, dans le 
quartier de Péra (Istanbul) fut transformée puis reconstruite à ces 
fins, et l'institution commença à fonctionner en 1838, sous le nom 
d'École Impériale de Médecine / Mekteb-i T?bbiye-i Adliye-i ?ahane donné en l'honneur du sultan Mahmoud II surnommé Adli (le Juste, l'Equitable).
Du fait de sa localisation, l'institution fut souvent désignée comme 
« l'École Impériale de Médecine de Galata-Sérai », « Medical College of 
Galata-Serai », or « École de Médecine de Galatasaray » dans les sources
étrangères. L'École Impériale de Médecine fonctionna en tant que centre
de formation médicale moderne pendant 10 ans. Dans son livre L'École de médecine de Galatasaray
paru récemment aux Presses de l'Université Bilgi, le Pr. Ülman analyse 
l'histoire de cette école comme modèle de modernisation institutionnelle
dans le domaine de l'éducation en parallèle avec les changements 
sociaux survenus dans l'Empire ottoman au fil du XIXe siècle.]]></string></description>
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