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<string language="fre"><![CDATA[Dès ses origines, la pensée chinoise a fait appel aussi bien à l’intuition qu’aux formes abstraites de raisonnement. Même si le confucianisme qui devient une doctrine étatique à partir du IIe siècle av. J.-C. sous les Han constitue le soubassement de la culture des lettrés, il ne cesse d’être confronté aux autres modes de pensée de la même époque, comme le taoïsme, l’école nominaliste, le légisme et plus tard au bouddhisme qui est introduit en Chine à partir du Ie siècle après J.-C. 
Ces confrontations non sans heurts contribuent sous les Song (960-1279) à un renouveau de pensée sans précédent : le néo-confucianisme, courant confucéen qui s’inspire de l’apport du taoïsme et du bouddhisme tout en les critiquant. Cette présentation panoramique trace, du point de vue philosophique et historique, quelques grandes lignes du confucianisme pré-impérial et du néo-confucianisme ainsi que les contextes intellectuels et politiques qui ont favorisé leur formation.
Equipe technique : Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Image: Sébastien Boudin, Son: Xavier comméat, Montage: Mathias Chassagneux, Diffusion Web: Jean-Claude Troncard]]></string></description>
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NOTE:- éd. Le choix de la Chine d’aujourd’hui : entre la tradition et l’Occident, Actes du colloque tenu à l’ENS LSH les 26-27 nov. 2004, Cellule d’édition électronique de l’ENS LSH, juillet 2005, www.ens-lsh.fr/colloques/chine2004; version sur papier à paraître aux Editions Les Indes Savantes, début 2008. - « Analyse modale des pratiques rituelles dans les examens mandarinaux chinois », communication au 8e Congrès de l’AIS (Association Internationale de Sémiotique), Lyon, juillet 2004, actes mis en lignes par le comité d’organisation en 2007 : http://jgalith.univ-lyon2.fr/Actes - « La nature humaine, quel devenir ? », communication au 8e Congrès de l’AIS, Lyon, juillet 2004, actes mis en lignes par le comité d’organisation en 2007 : http://jgalith.univ-lyon2.fr/Actes - « De l’intuitionnisme chinois à l’intentionnalité husserlienne », in Frédéric Wang (éd.), Le choix de la Chine d’aujourd’hui : entre la tradition et l’Occident, www.ens-lsh.fr/colloques/chine2004 
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