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<string language="fre"><![CDATA[Les conditions matérielles d'enseignement de l'éducation physique 
modèlent les pratiques enseignantes autant et parfois même davantage que
les idées 
des concepteurs et les prescriptions des textes officiels. Or,
cet essentiel montre que les conditions matérielles optimales n'ont 
jamais été réunies pour 
l'ensemble des établissements primaires et secondaires, en 
raison des changements en matière de norme d'équipements pour la 
pratique de la gymnastique 
et des sports qui annulent les efforts accomplis jusque-là, 
mais aussi en raison de décisions politiques. Selon les époques, l'État 
choisit de s'engager 
ou de se désengager, de satisfaire les besoins des 
établissements scolaires ou de répondre aux besoins de la pratique 
sociale des activités sportives. 
En conséquence, la discipline doit de plus en plus composer 
avec des conditions matérielles qui n'ont pas été pensées en relation 
avec ses exigences propres.
Ce cours se décline en 7 vidéos distinctes :
Introduction
1802-1914
1918-1940
1940-1960
1960-1983
1982-2011
Conclusion]]></string></description>
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