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<title><string language="fre"><![CDATA[INTRODUCTION]]></string></title>
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<string language="fre"><![CDATA[Pierre de Coubertin est très attaché tout au long de son existence à 
développer un modèle éducatif. 
Il le nomme « éducation sportive » et l'utilise à travers de 
multiples organisations telles que l'Institut olympique de Lausanne 
(IOL), 
le Bureau international de pédagogie sportive ou la création 
« éphémère » de la chaire olympique du Centre méditerranéen de Nice.
Quant au concept d'éducation olympique, il apparaît dans la 
galaxie olympique dans les années 1970. 
Le premier programme d'éducation olympique dans les écoles 
primaires et secondaires est réalisé à l'occasion des Jeux olympiques de
Munich en 1972. 
Cette initiative fait aujourd'hui partie intégrante des 
dossiers de candidature pour obtenir l'organisation des Jeux olympiques.
Les villes candidates peuvent notamment s'inspirer du 
programme éducatif international intitulé Programme d'éducation aux valeurs olympiques (PEVO) développé par le CIO.
Ce cours se décompose en 4 vidéos distinctes : 
Introduction
I. Les concepts d'Olympisme et d'éducation olympique
    Le concept d'Olympisme
    Le concept d'éducation olympique
II. Mise en pratique de l'éducation olympique
    Le Programme d'éducation aux valeurs olympiques (PEVO)
    Exemples de modèles d'éducation olympique
Conclusion]]></string></description>
<keyword><string language="fre"><![CDATA[sociologie]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[gymnastique]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[histoires du sport]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[jeux olympiques]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[histoire]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[Education physique]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[Culture corporelle scolaire]]></string></keyword>
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