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<title><string language="fre"><![CDATA[PARTIE II : Les décalages]]></string></title>
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<string language="fre"><![CDATA[Faire l'histoire des formations aux métiers d'enseignant d'éducation physique n'est pas chose aisée.
Cette présentation vise à compléter l'Essentiel consacré à cette
thématique en livrant quelques grandes idées quant à la compréhension 
de la trajectoire d'un tel objet. 
Pour comprendre, il s'agit d'articuler la complexité de 
l'imbrication des espaces sociaux avec l'existence d'acteurs qui 
fonctionnent dans cet espace.
Ainsi les intervenants reviennent d'abord sur l'espace 
problématique que constitue l'EP, 
puis sur les décalages (synchronie et diachronie) qui semblent 
caractériser les formations aux métiers d'enseignant d'EP. Ils 
envisagent ensuite l'évolution des publics 
consommateurs de ces formations. Les auteurs s'intéressent pour 
finir au traitement différencié des hommes et des femmes qui participe 
également de la complexité de cette 
réalité sociale et historique que sont les formations. Ce 
cheminement réflexif amène finalement à s'interroger sur la définition 
de l'EP (au sens étymologique du terme de 
« dé-finition », de donner une forme, de délimiter).
Ce cours se décompose en 6 vidéos distinctes : 
Introduction
I. Un espace problématique
II. Les décalages
III. Les publics
IV. Le traitement différencié des hommes et des femmes
Conclusion]]></string></description>
<keyword><string language="fre"><![CDATA[sociologie]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[gymnastique]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[histoires du sport]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[formation des enseignants]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[histoire]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[Education physique]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[Culture corporelle scolaire]]></string></keyword>
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FN:Jean-Jacques DUPAUX
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