Ressource pédagogique : Formation Médicale 2011 – De l’erreur médicale à la sécurité du patient.

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Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Titre : Formation Médicale 2011 – De l’erreur médicale à la sécurité du patient : un enseignement mutualisé en Ile de France pour le DES de Médecine Générale Intervenants : Eric GALAM (Paris). Résumé : Objectif Depuis le rapport « to err is human » publié aux USA en 1999, différentes initiatives se sont développées en France et dans le monde pour instaurer et consolider la culture de sécurité des soins qui se fonde sur une gestion réaliste, sereine et pertinente des effets indésirables liés aux soins et des erreurs médicales. Il s’agit d’accompagner patients et soignants qui y sont impliqués, d’en tirer les enseignements et d’en éviter la récidive. Méthode En 2009 et 2010, les Départements de Médecine Générale (DMG) des facultés Paris Diderot et Paris Descartes a organisé un enseignement commun sur l’erreur médicale et la sécurité des patients. En 2011, cet enseignement a été suivi par des internes d’une troisième faculté (P et M Curie). Il est désormais ouvert à tous les DMG d’Ile de France. La prochaine édition aura lieu en février 2012. Résultat L’enseignement est organisé sur une journée complète alternant de courts exposés théoriques et des travaux interactifs. Ont été en particulier travaillés les cas cliniques réels apportés par les participants sans susciter de réticences malgré des situations parfois délicates. Le programme de la journée sera présenté ainsi que les évaluations immédiates et à distance et les principaux enseignements pour les sessions à venir. Discussion La sécurité des patients est l’un des enjeux majeurs de la formation des médecins. Ses liens complexes avec l’erreur médicale et son caractère douloureux, pour les patients comme pour les soignants, la rendent difficile à gérer. Elle n’en n’est pas moins indispensable et gage de qualité. Conclusion Le développement de la culture de sécurité passe par la formation des internes, notamment des futurs généralistes. Une généralisation de cet enseignement est nécessaire. Elle est d’ores et déjà possible et nécessite une implication forte et soutenue des enseignants et des responsables universitaires en particulier les doyens. L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Communications orales troisième cycle : Formation à la Qualité et à la Sécurité des soins. Modérateurs : Jean-Luc PELLEGRIN (Bordeaux), Jérôme ETIENNE (Lyon). Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine. Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S. Mots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Sciences médicales. Médecine (610)

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