Ressource pédagogique : Formation médicale 2011 - Les internes de chirurgie publient-ils ?

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Titre : Formation médicale 2011 - Les internes de chirurgie publient-ils ? Etat des lieux dans l’inter région Est Auteurs : Pablo Ortega-Deballon (Dijon) ; Ahmed Ayav (Nancy) ; Nicolas Cheynel (Dijon) ; Serge Rohr (Strasbourg) ; Jean-Pierre Palot (Reims) ; Bruno Heyd (Besançon) Résumé : Introduction Le récent « rapport Gaillard » nous rappelle l’importance de l’activité de recherche dans la formation des internes. La chirurgie comporte un apprentissage de propédeutique et pathologie, mais aussi d’actes techniques occupant un temps supplémentaire de formation par rapport à d’autres spécialités médicales. Il s’y associe une sollicitation plus fréquente des internes pour assurer la continuité des soins. Cela rend plus difficile l’implication des internes de chirurgie dans la recherche. Nous avons voulu dresser un état des lieux dans l’interrégion Est. Méthodes Sur l’ensemble des internes finissant leur cursus de chirurgie générale dans l’inter région Est et présentant leur mémoire de DES en 2011, toutes les publications réalisées en premier ou deuxième auteur dans une revue à comité de lecture ont été recensées (les autres positions étant considérées comme des auteurs « par invitation »). Pour chaque publication il a été noté le rang de signature (1er ou 2éme), ainsi que le caractère national ou international de la revue. Résultats Sur 49 internes finissant leur DES de Chirurgie Générale en 2011 (13 femmes et 36 hommes), 33 (67%) n’ont jamais participé activement à la rédaction d’une publication. Les 16 internes ayant publié (6 femmes et 10 hommes) ont écrit 29 articles (15 en anglais, 14 en français) : 9 internes ont publié 1 article, 5 internes ont publié 2 articles (2 à orientation « main », 1 à orientation « infantile », 1 à orientation «viscérale » et 1 à orientation « cardiovasculaire »), 2 internes ont publié 5 articles chacun (1 à orientation « viscérale », 1 à orientation « main »). Discussion L’initiation à la recherche appartient au socle de base que l’on se doit de transmettre à nos internes, quel que soit la spécialité médicale concernée, indépendamment de leur orientation de carrière ultérieure. L’initiation à la publication est un point capital de cette démarche. Malheureusement, cela est souvent « réservé » aux étapes plus avancées ou à ceux s’orientant vers une carrière universitaire. L’objectif de demander un article publié comme mémoire de DES n’est pas encore réaliste mais doit le devenir. Finalement, l’implication des internes dans la recherche est souvent le reflet de l’implication de leurs propres enseignants, souvent accaparés par l’activité de soins ou les contraintes administratives de la carrière hospitalière. Conclusion Deux tiers des internes de chirurgie finissant leur cursus dans l’inter région Est n’ont jamais participé activement à la publication d’un article scientifique. Les enseignants doivent prendre conscience de la nécessité d’impliquer tous les internes dans la recherche. L’exigence d’un article comme mémoire de DES semble un moyen efficace pour atteindre cet objectif. L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Communications orales : Formation à la recherche. Modérateurs : Henry COUDANE (Nancy), Georges LEONETTI (Marseille). Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine. Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S. Mots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Sciences médicales. Médecine (610)

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