Ressource pédagogique : Le cas de l'indexation des vidéos : intervention de Philippe ISIDORI

Informations pratiques sur cette ressource

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Séminaire « Indexation et visibilité des ressources pédagogiques : un enjeu pour la valorisation du patrimoine pédagogique des établissements d'enseignement supérieur » enregistré les 26 et 27 mars 2007 à Paris. Le cas de l'indexation des vidéos Philippe ISIDORI - Université Victor Segalen Bordeaux 2. Mise en perspective & Repères historiques: - le Comité Interministériel Audiovisuel Santé - de L. Léger (1973-1987) - les Grands Festivals de Films Médicaux (Bichat, Amiens, Mauriac, Liège, Parme, San Francisco, Badajoz...), la WHAMF (World Association of Health and Medical Film), les manifestations universitaires - l'opération de Base de Données AVESTEL-MINITEL, et autres opérations de recensement description de ressources, successivement pilotées par la SDTICE (ou Bureau antérieur) - Fédération Item-Sup et Amphis de la 5 - GEMME, PCMS, etc. Les déterminants constants - Problématique : - Description, Signalement, Notice, Catalogage,…Quoi, Pourquoi ? - quels critères pertinents ? et quelle appréciation de la « valeur pédagogique » d'un vidéogramme ? - la caractérisation globale [Technique / Scientifique / Pédagogique / Economique / Juridique] d'un document, d'une ressource. Quel équilibre rechercher ? Attentes et craintes des acteurs de terrain : - à l'ère du tout numérique (ressource pédagogique multimédia "composite") peut-on attendre une mise en congruence du traitement informationnel sur les "assets" : du [Media Asset Management] aux [Learning Content Management Systems], - quelles continuité et usabilité des métadonnées [LOM], - quelle cohérence avec normes-standards-démarche qualité ? - quelles compétences professionnelles, et quelles conditions organisationnelles à réunir autour des Services TICE pour répondre à ces objectifs ? Les SCD comme pivots de la valorisation ?

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Bibliothéconomie et sciences de l'information (020)

Thème(s)