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<string language="fre"><![CDATA[?TICE et TSA à l'école??? / Patrice Couteret. In colloque "Les troubles du langage
écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en
association avec l’APEDYS Midi-Pyrénées. Université Toulouse
II-Le Mirail, 16 et 17 mars 2012. 
En dehors de certains cas sévères et/ou complexes, les jeunes ayant un trouble " dys " ont vocation à rester ou à revenir dans les classes ordinaires. Patrice Couteret montre une démarche possible des enseignants pour adapter leurs enseignements aux difficultés des jeunes avec TSA accueillis dans leur classe. Ceci en tirant partie des TICE et en allant des plus simples aux plus sophistiquées (PC portables avec logiciels spécifiques).?]]></string></description>
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NOTE: Patrice Couteret est enseignant formateur à l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INS HEA) à Suresnes (France) où il est responsable du pôle des troubles spécifiques des apprentissage (TSA). Il est l'auteur de documents multimédias, notamment "Repérages et dépistages à l'école" (2011) et "Accompagner des jeunes avec dyslexie en collège" (2009). Par ailleurs, il a publié dans "La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation" et "Média Et Information". &nbsp; . 
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NOTE: Service de Conception et de Production Audiovisuelle et Multimédia de l'Université Toulouse II-Le Mirail, rattaché à la Direction des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement. 
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Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et à l'auteur.]]></string>
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