<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><lom xmlns="http://ltsc.ieee.org/xsd/LOM" xmlns:lomfr="http://www.lom-fr.fr/xsd/LOMFR" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://ltsc.ieee.org/xsd/LOM http://www.lom-fr.fr/xsd/lomfrv1.0/std/lomfr.xsd">
<general>
<identifier>
<catalog>Canal-U_Ocms</catalog>
<entry>9882</entry>
</identifier>
<title><string language="fre"><![CDATA[La construction didactique en questions : référence(s), contenus, pratiques - Muriel FRISH, Cedric FLUCKIGER, Magali LOFFREDA]]></string></title>
<language>FRE</language>
<description>
<string language="fre"><![CDATA[TABLE RONDE
Animateur : Ivana BALLARINI, Professeur documentaliste - Vice-présidente
de la FADBEN - Equipe Limin-R
Quel
regard les sciences de l’éducation portent-elles sur l’éducation à la culture
de l’information ? Quels peuvent être leurs apports ?
Muriel FRISH
L’information-documentation
se trouve à la croisée de trois problèmes : l’élaboration curriculaire,
l’articulation aux autres curricula et le besoin de nouvelles modalités de
formation. La question de la référence aux Sciences de l'information (SIC) et de
la communication plutôt qu’aux Sciences de l'éducation (SE) mérite aussi d’être
posée. En fait, l’information-documentation mobilise trois champs : SIC,
SE et pratiques de formation. Dès lors, il faut penser leur convergence
épistémologique, à la fois à partir de leurs enjeux (information/documentation,
discipline/didactisation, pratiques ordinaires/extraordinaires) et de la
transposition didactique.
Quelle
éducation à la culture informationnelle numérique ? Une perspective
didactique.
Cédric FLUCKIGER
En l’absence de
discipline scolaire, l’enseignement de la « culture informationnelle
numérique » est structurée comme une « éducation à ». Cela pose
trois questions : celle du sujet apprenant (digital native, futur
citoyen), celle des contenus d’enseignement (objet d’enseignement ou moyen
d’apprendre un contenu disciplinaire) et celle du curriculum (aujourd'hui
piloté par les compétences, ex. du B2i).
Quelle
formation des élèves aux compétences informationnelles ? Une étude de cas dans un
lycée agricole
Magali LOFFREDA
L’institution, si elle a
introduit la discipline en 1984, confine pour autant
l’information-documentation dans la logique de la maîtrise de l’information
(apprentissages concrets, articulations disciplinaires, référentiels de savoirs
instrumentaux centrés sur l’imprimé). Le décalage avec la réalité du champ en
prise avec le numérique (web, réseaux sociaux, wikipédia, concepts…) pose la
question de la pertinence de cet enseignement.]]></string></description>
<keyword><string language="fre"><![CDATA[enseignement]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[curriculum]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[Didactique de l'information-documentation]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[culture informationnelle]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[culture de l'information]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[information litteracy]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[maitrise de l'information]]></string></keyword>
<lomfr:documentType>
<lomfr:source>LOMFRv1.0</lomfr:source>
<lomfr:value>image en mouvement</lomfr:value>
</lomfr:documentType>
</general><lifeCycle>
<contribute>
<role>
<source>LOMv1.0</source>
<value>content provider</value>
</role>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
VERSION:3.0
CLASS:PUBLIC
REV:2021-07-06 15:29:09
FN:FADBEN
N:FADBEN;;;;
URL;TYPE=work:http://www.fadben.asso.fr
ROLE:content provider
NOTE:Fédération des Enseignants documentalistes de l'Education nationale 
TZ:+0200
END:VCARD
]]></entity>
<date><dateTime>2012-03-23</dateTime></date>
</contribute>
<contribute>
<role>
<source>LOMv1.0</source>
<value>author</value>
</role>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
VERSION:3.0
CLASS:PUBLIC
REV:2021-07-06 15:29:09
FN:Muriel FRISH
N:FRISH;Muriel;;;
URL;TYPE=work:https://www.canal-u.tv/auteurs/frish_muriel
ROLE:author
NOTE:Maître de conférences en Sciences de l’Education Université de Lorraine / ESPE - Laboratoire LISEC E.A. 2310 - Equipe Tech&amp;Co 
TZ:+0200
END:VCARD
]]></entity>
<date><dateTime>2012-03-23</dateTime></date>
</contribute>
<contribute>
<role>
<source>LOMv1.0</source>
<value>author</value>
</role>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
VERSION:3.0
CLASS:PUBLIC
REV:2021-07-06 15:29:09
FN:Cédric FLUCKIGER
N:FLUCKIGER;Cédric;;;
URL;TYPE=work:https://www.canal-u.tv/auteurs/fluckiger_cedric
ROLE:author
NOTE:Maître de conférences en Sciences de l’éducation – Théodile-CIREL - Université de Lille 3 
TZ:+0200
END:VCARD
]]></entity>
<date><dateTime>2012-03-23</dateTime></date>
</contribute>
<contribute>
<role>
<source>LOMv1.0</source>
<value>author</value>
</role>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
VERSION:3.0
CLASS:PUBLIC
REV:2021-07-06 15:29:09
FN:Magali LOFFREDA
N:LOFFREDA;Magali;;;
URL;TYPE=work:https://www.canal-u.tv/auteurs/loffreda_magali
ROLE:author
NOTE:PLPA externe de documentation 
TZ:+0200
END:VCARD
]]></entity>
<date><dateTime>2012-03-23</dateTime></date>
</contribute>
</lifeCycle>
<metaMetadata>
<metadataSchema>LOMv1.0</metadataSchema>
<metadataSchema>LOMFRv1.0</metadataSchema>
</metaMetadata>
<technical>
<format>video/mp4</format>
<location><![CDATA[https://www.canal-u.tv/video/fadben_federation_des_enseignants_documentalistes_de_l_education_nationale/la_construction_didactique_en_questions_reference_s_contenus_pratiques_muriel_frish_cedric_fluckiger_magali_loffreda.9882]]></location>
<location><![CDATA[https://streaming-canal-u.fmsh.fr/vod/media/canalu/videos/fadben_federation_des_enseignants_documentalistes_de_l_education/la.construction.didactique.en.questions.r.f.rence.s.contenus.pratiques.muriel.frish.cedric.fluckiger.magali.loffreda_9882/table_ronde5_hd.mp4]]></location>
<size>509213730</size>
<duration><duration>PT1H16M54S</duration></duration>
</technical>
<educational>
<learningResourceType>
<source>LOMv1.0</source>
<value>lecture</value>
</learningResourceType>
<context>
<source>LOMv1.0</source>
<value>licence</value>
</context>
<context>
<source>LOMv1.0</source>
<value>master</value>
</context>
<context>
<source>LOMv1.0</source>
<value>doctorat</value>
</context>
<context>
<source>LOMv1.0</source>
<value>formation continue</value>
</context>
</educational>
<rights>
<cost>
<source>LOMv1.0</source>
<value>no</value>
</cost>
<copyrightAndOtherRestrictions>
<source>LOMv1.0</source>
<value>no</value>
</copyrightAndOtherRestrictions>
<description>
<string language="fre"><![CDATA[Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. 
(c) FADBEN 2012 - Tous droits réservés]]></string>
</description>
</rights>
<relation>
<kind>
<source>LOMv1.0</source>
<value>ispartof</value>
</kind>
<resource>
<identifier>
<catalog>URI</catalog>
<entry>https://www.canal-u.tv/producteurs/fadben_federation_des_enseignants_documentalistes_de_l_education_nationale/9e_congres_des_enseignants_documentalistes_de_l_education_nationale_paris_22_24_mars_2012</entry>
</identifier>
<description>
<string language="fre"><![CDATA[9e congrès des enseignants documentalistes de l’Éducation nationale, Paris, 22-24 mars 2012]]></string>
</description>
</resource>
</relation>
<relation>
<kind>
<source>LOMv1.0</source>
<value>ispartof</value>
</kind>
<resource>
<identifier>
<catalog>URI</catalog>
<entry>https://www.canal-u.tv/producteurs/fadben_federation_des_enseignants_documentalistes_de_l_education_nationale/9e_congres_des_enseignants_documentalistes_de_l_education_nationale_paris_22_24_mars_2012/seconde_journee_23_mars_2012</entry>
</identifier>
<description>
<string language="fre"><![CDATA[Seconde journée - 23 mars 2012]]></string>
</description>
</resource>
</relation>
<classification>
<purpose>
<source>LOMv1.0</source>
<value>discipline</value>
</purpose>
<taxonPath>
<source>
<string language="fre"><![CDATA[Universités Numériques Thématiques 2009 http://www.universites-numeriques.fr]]></string>
</source>
<taxon>
<id/>
<entry>
<string language="fre"/>
</entry>
</taxon>
</taxonPath>
</classification>
<classification>
<purpose>
<source>LOMv1.0</source>
<value>discipline</value>
</purpose>
<taxonPath>
<source>
<string language="fre">CDD 22e éd.</string>
<string language="eng">DDC 22nd ed.</string>
</source>
<taxon>
<id>371.3</id>
<entry>
<string language="fre"><![CDATA[Méthodes d'enseignement et d'études]]></string>
</entry>
</taxon>
</taxonPath>
<taxonPath>
<source>
<string language="fre">CDD 22e éd.</string>
<string language="eng">DDC 22nd ed.</string>
</source>
<taxon>
<id>370</id>
<entry>
<string language="fre"><![CDATA[Éducation, enseignement]]></string>
</entry>
</taxon>
</taxonPath>
</classification> </lom>