URI00b627ce-8f44-421f-8f0f-1cb2b91a5677Langage, langues et enseignement : Perspectives sociolinguistique et didactiquefraEtre enseignant de langue, étrangère ou maternelle, suppose une connaissance de la sociolinguistique. La discipline est incontournable quand on enseigne une langue à des publics étrangers ou non. En effet, l'enseignant de français langue maternelle ou non est en constant questionnement sur le type de « français » qu'il doit enseigner selon les besoins des apprenants, mais également selon les contraintes institutionnelles : établissements privés ou publics en France ou à l'étranger. Il est donc nécessaire de développer une compétence dans le domaine de la sociolinguistique, discipline qui étudie le langage dans ses dimensions sociales. Cette perspective est importante pour être en mesure d'enseigner un contenu pertinent aux apprenants de français, mais également afin d'éviter de véhiculer des stéréotypes sur la langue française et plus généralement sur les langues. Ce cours souhaite donc faire le lien entre les recherches sociolinguistiques et la didactique des langues-cultures. Il s'attache à décrire des notions fondamentales de ces deux champs : normes, variations, contacts de langues, pratiques et représentations langagières. A partir d'exemples concrets, il s'interroge sur une articulation possible entre-eux, en étudiant à la fois des contextes en France (élèves nouvellement arrivés, manuels et discours scolaires en français langue maternelle, étrangère ou seconde) et à l'étranger.Langue(s)LangageEnseignement didactiquePédagogiqueSociolinguistiqueESPE CAPESFLE (français langue étrangère)FLS (français langue seconde)FLM (français langue maternelle)AllophonePlurilinguismeInterculturelFLSCO (Français langue de scolarisation)LOMv1.0atomicLOMv1.03LOMFRv1.0ressource interactivePremière versionLOMv1.0finalLOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université Paul-Valéry - Montpellier 3 ORG:Université Montpellier-III END:VCARD2014-06-11LOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université Ouverte des Humanités ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2014-06-11LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Nathalie;Auger;; FN:Auger Nathalie ORG:Université Montpellier-III END:VCARD2014URI00b627ce-8f44-421f-8f0f-1cb2b91a5677LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Juliette;Marchal;; FN:Marchal Juliette ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2014-06-11LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Joanne;Maul;; FN:Maul Joanne ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2014-06-11LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Stéphanie;Klein;; FN:Klein Stéphanie ORG: END:VCARD2014-06-11LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Carole;Schorle-Stefan;; FN:Schorle-Stefan Carole ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2014-06-11LOMv1.0creatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Peter;Mepa;; FN:Mepa Peter ORG:Université Montpellier-III END:VCARD2024-09-04LOMv1.0LOMFRv1.0SupLOMFRv1.0fretext/htmlhttp://uoh.univ-montp3.fr/sociolinguistique/co/Langage_langues_et_enseignement_web.htmlLOMFRv1.0méthodologieLOMv1.0exerciseLOMv1.0lectureLOMFRv1.0formation continueLOMFRv1.0licenceLOMFRv1.0masterAmener l'apprenant à être capable d'enseigner le français ou les langues (FLE, FLS, FLM) en toute connaissance des recherches les plus novatrices dans le domaine, à savoir une didactique et une sociolinguistique des contacts de langues, du plurilinguisme et de la variation langagière.fraLOMFRv1.0apprendreLOMFRv1.0se formerLOMv1.0noLOMv1.0yesLicence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 FranceLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=73610f10-eaba-4019-b837-60be7f18dc95LOMv1.0disciplineClassification UOHLangue française. FLE - Français langue étrangèreSciences du langage. SociolinguistiqueLOMv1.0ideaRAMEAUhttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11931448tFrançais (langue) -- Étude et enseignement -- Allophoneshttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11933281kSociolinguistiquehttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11934463fEnseignementLOMv1.0disciplineDDC 22nd edCDD 22e éd.400Langues410Linguistique378Enseignement supérieurLOMv1.0educational objectiveCe cours Langage, langues et enseignement : perspectives sociolinguistique et didactique articule étroitement les notions fondamentales de la sociolinguistique et de la didactique des langues-cultures. Il fait partie de la formation en didactique du Français Langue Étrangère (FLE). Historiquement en France, la didactique du FLE s'ancre dans les sciences du langage. Ce cours s'adresse à un large public : Étudiants inscrits en Master FLE ? Étudiants inscrits dans la filière Sciences du langage ? Étudiants inscrits au CAPES de Lettres - FLE/ FLS ? Étudiants inscrits à l'ESPE ? Enseignants en formation continue - FLM.LOMv1.0security levelProjet OCW FranceCatalogue OCWC