URI097498ad-40dd-4cdf-b7c8-8b4ffbfbb4bcEnrichir ses cours grâce au numérique : quoi, comment, pourquoi ?fraCette ressource médiatisée, qui s'inspire de l'atelier présentiel "Enrichir ses cours grâce au numérique : quoi, comment, pourquoi ?" co-développé par le CIPE et le service AIDE-numérique, PSIUN de l’université de Bourgogne, propose une sensibilisation au potentiel du numérique pour enrichir ses cours et faire évoluer ses approches pédagogiques. La ressource ECN aborde cette question sous trois angles (Pourquoi ? Comment ? Quoi ?) pour interroger l'apport du numérique au soutien de différents objectifs, par exemple le développement de la coopération/collaboration, des capacités d’analyse critique et de la créativité, ou l’amélioration des interactions entre étudiants et enseignants par des pédagogies actives (pédagogie inversée, par projet, etc.).scénario pédagogiquepédagogie numériqueenseignement supérieurconception pédagogiquepédagogiethéories de l'apprentissageLOMv1.03LOMFRv1.0image fixeLOMFRv1.0ressource interactiveLOMFRv1.0sonLOMFRv1.0texteLOMFRv1.0image en mouvementPremière versionLOMv1.0finalLOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université de Bourgogne - Dijon ORG:Université Dijon END:VCARD2017-03-16LOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université Ouverte des Humanités ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2017-03-16LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Deborah;ARNOLD;; FN:ARNOLD Deborah ORG:Université Dijon END:VCARD2017LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Joëlle;DEMOUGEOT-LEBEL;; FN:DEMOUGEOT-LEBEL Joëlle ORG:Université Dijon END:VCARD2017URI097498ad-40dd-4cdf-b7c8-8b4ffbfbb4bcLOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Juliette;Marchal;; FN:Marchal Juliette ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2017-03-16LOMv1.0creatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Christelle;CHITTARO;; FN:CHITTARO Christelle ORG:Université Dijon END:VCARD2020-05-27LOMv1.0LOMFRv1.0SupLOMFRv1.0frehttp://ecn.u-bourgogne.fr/LOMFRv1.0méthodologieLOMFRv1.0guideLOMv1.0lectureLOMv1.0experimentLOMFRv1.0formation continueLOMv1.0higher educationPar un enseignant seul : en auto-formation au soutien d’une démarche réflexive Par une équipe pédagogique : dans la conception d’un nouveau dispositif Par un enseignant qui forme de futurs ingénieurs ou conseillers pédagogiques Par des ingénieurs et conseillers pédagogiques en activité dans la formation et l’accompagnement des enseignantsfraLOMFRv1.0apprendreLOMFRv1.0se formerLOMv1.0noLOMv1.0yesLicence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 FranceLOMFRv1.0est associée àURIhttp://www.uoh.fr/front/ressource?id=937a3092-44c9-408f-ae67-ad18751d3f19LOMv1.0disciplineClassification UOHSciences de l'éducation. Enseignement supérieurSciences de l'éducation. TICeSciences de l'éducation. Enseignement pour adultes (Éducation permanente et continue)Sciences de l'éducation. Pédagogie et DidactiqueSciences de l'éducation. Philosophie et théorie de l'éducationLOMv1.0ideaRAMEAUhttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11936351nEnseignants -- Formationhttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb12024264mTechnologie éducativehttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11939400rEnseignement -- InnovationsLOMv1.0disciplineDDC 22nd edCDD 22e éd.378Enseignement supérieur004Traitement des données et informatique379Questions concernant les politiques publiques en matière d’éducationLOMv1.0educational objectiveSensibiliser au potentiel du numérique pour enrichir ses cours et faire évoluer ses approches pédagogiques.