Ressource pédagogique : Le discours indirect ; Le verbe fero et ses composés (Latin pour débutant - Cours 21/21)

guide, cours / présentation, glossaire - Date de création : 2016
Auteur(s) : Tillard Michèle
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Présentation de: Le discours indirect ; Le verbe fero et ses composés (Latin pour débutant - Cours 21/21)

Informations pratiques sur cette ressource

Langue du document : Français, Latin
Type pédagogique : guide, cours / présentation, glossaire
Niveau : enseignement supérieur, bac+1, licence
Langue de l'apprenant : Français
Contenu : texte
Document : Archive compressée ZIP
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Gestion des droits réservée aux éditeurs

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Sont abordés dans ce cours : - le discours indirect ; - le verbe fero et ses composés.

  • Granularité : grain
  • Structure : hiérarchique

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • Grammaire du latin classique (475)
  • Système d’écriture et phonologie du latin classique (471)

Description Rameau

  • Latin (langue)
  • Discours indirect

Thème(s)

Informations pédagogiques

  • Objectif pédagogique : Cette séquence permet aux étudiants de 1ère année de CPGE littéraire ou de L1 d'acquérir les principales bases de vocabulaire et de grammaire du latin.
  • Notion : Latin (langue), Discours indirect
  • Activité induite : apprendre, s'évaluer, se former

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Créateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette
Validateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette, Maul Joanne, Klein Stéphanie

Éditeur(s)

Diffusion

Document(s) annexe(s) - Le discours indirect ; Le verbe fero et ses composés (Latin pour débutant - Cours 21/21)

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AUTEUR(S)

  • Tillard Michèle

ÉDITION

sillages.info

EN SAVOIR PLUS

  • Identifiant de la fiche
    404480fc-2667-4d28-b7a0-b768efd6b3e6
  • Identifiant
    oai:www.uoh.fr:suplomfr-404480fc-2667-4d28-b7a0-b768efd6b3e6
  • Version
    Première version
  • Statut de la fiche
    final
  • Schéma de la métadonnée
  • Entrepôt d'origine
    UOH
  • Date de publication
    11-07-2016