URI4d99ded7-ecc5-48d9-b44b-b13c21220406De la continuité pédagogique à la transformation pédagogique (SAPIENS 2020)fraDans le cadre du séminaire en ligne SAPIENS, Denis Berthiaume parle de l’importance de penser ce qu’il nomme “le méta-scénario de l’enseignement” qui permet d’expliciter clairement la diversité des modes d’accès aux savoirs et ressources ainsi que les modes d’interactions (synchrone ou asynchrone, seul, en groupe ou en classe entière) ; sans être des praticiens de l’enseignement à distance, on peut remarquer que le lien social est plus difficile à créer, c’est la raison pour laquelle il est important de favoriser le travail en petits groupes. Le méta-scénario vise également un soutien à l’apprentissage des étudiants : ils ont besoin que l’on accompagne davantage l’exercice de leur autonomie, à la fois pour l’exercer seuls mais également en groupe.continuité pédagogiqueenseignement à distanceressource pédagogiquedistancielLOMv1.01LOMFRv1.0image fixeLOMFRv1.0sonLOMFRv1.0image en mouvementPremière versionLOMv1.0finalLOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université Paris Sorbonne Paris 4 ORG:Université Paris-IV END:VCARD2021-07-15LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Denis;Berthiaume;; FN:Berthiaume Denis ORG: END:VCARD2020URI4d99ded7-ecc5-48d9-b44b-b13c21220406LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Stéphanie;Klein;; FN:Klein Stéphanie ORG: END:VCARD2021-07-15LOMv1.0creatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Stéphanie;Klein;; FN:Klein Stéphanie ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2024-09-04LOMv1.0LOMFRv1.0SupLOMFRv1.0frehttps://www.youtube.com/watch?v=MobFHQx84Uc&t=6sPT01H32M22SLOMFRv1.0méthodologieLOMv1.0lectureLOMv1.0higher educationUne présentation de la diversité des modes d’accès aux savoirs et ressources ainsi que les modes d’interactions (synchrone ou asynchrone, seul, en groupe ou en classe entière)fraLOMFRv1.0communiquerLOMFRv1.0créerLOMFRv1.0se formerLOMFRv1.0échangerLOMv1.0noLOMv1.0yesLicence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 FranceLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=204de275-baf8-4a5b-8f6f-d714eea4c69cLOMv1.0disciplineClassification UOHSciences de l'éducation. Pédagogie et DidactiqueSciences de l'éducation. Enseignement supérieurLOMv1.0ideaLOMv1.0disciplineDDC 22nd edCDD 22e éd.378Enseignement supérieur