URI5a7bce12-6570-4cce-bfdf-10a06a0a2e64La violence à l'école : au coeur de l'action, au-delà des controversesfraDans le cadre des politiques publiques et des politiques d’éducation, la question de la violence des jeunes et notamment la violence à l’école est un objet de débat et de controverse. Parallèlement, ce phénomène est devenu un objet de recherche interdisciplinaire. L’ensemble des futurs professionnels de l’éducation ont à traiter des problèmes de violence et les parents sont souvent confrontés à ce phénomène où leurs jeunes sont soit victimes soit agresseurs. En avril 2010, l’état a mis en place des états généraux de la sécurité à l’école et un conseil scientifique international a inventorié les approches scientifiques du domaine. La ressource La violence à l’école, au cœur de l’action, au-delà des controverses constitue  un référentiel de tous les savoirs actuels sur ce phénomène. La violence à l’école, comme la violence des jeunes au sens large est un champ de pratique sociale, un champ d’activités éducatives, un objet scientifique. Le cours est constitué de six Grandes Leçons.harcélementviolence à l'écolevictimationschoolbullyingcyberviolenceprogrammes et actionsdécrochage scolaireLOMv1.0networkedLOMv1.03LOMFRv1.0ressource interactiveLOMFRv1.0sonLOMFRv1.0texteLOMFRv1.0image en mouvementPremière versionLOMv1.0finalLOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université de Bordeaux ORG:Université de Bordeaux END:VCARD2013-11-19LOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université Ouverte des Humanités ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2013-11-19LOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université Toulouse - Jean Jaurès ORG:Université Toulouse - Jean Jaurès END:VCARD2013-11-19LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Catherine;BLAYA;; FN:BLAYA Catherine ORG: END:VCARD2013LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Eric;DEBARBIEUX;; FN:DEBARBIEUX Eric ORG: END:VCARD2013LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Seraphin;ALAVA;; FN:ALAVA Seraphin ORG:Université Toulouse - Jean Jaurès END:VCARD2013LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Yves;MONTOYA;; FN:MONTOYA Yves ORG:Université de Bordeaux END:VCARD2013LOMv1.0graphical designerBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Jérôme;GABET;; FN:GABET Jérôme ORG:Université de Bordeaux END:VCARD2013LOMv1.0editorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Jean-Marc;DUBOIS;; FN:DUBOIS Jean-Marc ORG:Université de Bordeaux END:VCARD2013URI5a7bce12-6570-4cce-bfdf-10a06a0a2e64LOMv1.0creatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Agnès;LARCHER;; FN:LARCHER Agnès ORG:Université de Bordeaux END:VCARD2013-11-19LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Juliette;Marchal;; FN:Marchal Juliette ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2013-11-19LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Joanne;Maul;; FN:Maul Joanne ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2013-11-19LOMv1.0creatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Nadège;Pré;; FN:Pré Nadège ORG:Université de Bordeaux END:VCARD2020-05-27LOMv1.0LOMFRv1.0SupLOMFRv1.0frevideo/x-flvtext/htmlhttp://www.teletoile.u-bordeaux2.fr/UOH/Violence-ecole-action-controverses.htmlLOMv1.0lectureLOMv1.0otherSupLOMFRv1.0bac+4LOMFRv1.0masterLOMv1.0higher educationSupLOMFRv1.0bac+5PT270H00M00SLe cours est structuré en plusieurs chapitres qui articulent un cours en ligne, des ressources associés et un complément comprenant des témoignages directs. L’étudiant peut soit travailler le cours et les compléments, soit entrer directement par les compléments.fraLOMFRv1.0apprendreLOMFRv1.0se formerLOMv1.0noLOMv1.0yesLicence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'Identique 2.0 FranceLOMv1.0haspartURIhttp://www.uoh.fr/front/ressource?id=c0fbffe9-3113-4bd0-8668-84610cfaa85dLOMv1.0haspartURIhttp://www.uoh.fr/front/ressource?id=f26a5a4f-e351-45da-b4bf-c8ea2d7e82eaLOMv1.0haspartURIhttp://www.uoh.fr/front/ressource?id=b13840c3-9971-4afe-9033-3463fa603affLOMv1.0haspartURIhttp://www.uoh.fr/front/ressource?id=6485c46e-dabd-44cb-ab3c-1ec6d6c865a1LOMv1.0haspartURIhttp://www.uoh.fr/front/ressource?id=0003191c-c0a8-4448-8480-fd868b7c3e6aLOMv1.0haspartURIhttp://www.uoh.fr/front/ressource?id=ea8e1983-8bec-40ed-8270-017047d768cfLOMv1.0disciplineClassification UOHSociologie, Démographie, Anthropologie. Sociologie des processus sociauxPsychologie. Psychologie différentielle et génétique (développement)Sociologie, Démographie, Anthropologie. Sociologie des groupes sociauxSciences de l'éducation. Politique éducativeLOMv1.0ideaRAMEAUhttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb13318894mViolence en milieu scolairehttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb133183095Enfants -- PsychologieLOMv1.0disciplineDDC 22nd edCDD 22e éd.303Processus sociaux304Facteurs influençant le comportement social371.782Violence dans les écoles150PsychologieLOMv1.0educational objectiveConnaitre les phénomènes de violence à l’école. Comprendre les phénomènes et la typologie des actes. Décrire et expliquer les causes internes et externes de la violence. Connaitre les remédiations et les actions de préventions de la violence à l’école.LOMv1.0security levelProjet OCW FranceCatalogue OCWC