Ressource pédagogique : Discours de propagande et discours éducatif (Cours : Introduction aux discours coloniaux, 5/11)

Informations pratiques sur cette ressource

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Il est nécessaire de prévenir tout malentendu vis-à-vis de la propagande coloniale, d'autant que les malentendus semblent assez largement partagés. En premier lieu, il faut souligner que le terme de propagande, aujourd'hui considéré comme largement péjoratif (...) n'a pas la même valeur au XIXème siècle et dans les premières décennies du XXème. En second lieu, les procès d'intention des anticoloniaux et des anticolonialistes à l'égard de cette propagande, et les analyses qui en sont faites dans les écrits postcoloniaux devraient être ramenés à une plus juste proportion. (Extrait de l'introduction du chapitre par l'auteur)

• Granularité : leçon
• Structure : linéaire

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Discours (845)
• Lettres, correspondances littéraires (846)
• Colonisation (325.3)
• Propagande (303.375)

Description Rameau

• Colonisation -- Propagande
• Analyse du discours -- Aspect politique
• Éducation -- Langage
• Colonialisme (idée politique)

Thème(s)

Informations pédagogiques

• Objectif pédagogique : Comprendre la diversité des discours coloniaux et leurs enjeux.
• Notion : Colonisation -- Propagande, Analyse du discours -- Aspect politique, Éducation -- Langage, Colonialisme (idée politique)
• Proposition d'utilisation : De nombreux textes évoqués qui permettent aux étudiants de faire des recherches et de travailler sur des textes originaux., Permet une réflexion globale concernant les questions de la domination, de l'annexion, de la distribution des aires culturelles, etc.
• Activité induite : apprendre, s'auto-former