Informations pratiques sur cette ressource

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Statistique et Psychométrie, matières indispensables dans les cursus de Sciences Humaines, constituent une source importante d’échec en Licence, surtout chez les étudiants peu préparés. Dans cette perspective, le projet vise à permettre aux étudiants de Licence en Sciences Humaines, notamment en psychologie, de se mettre à niveau grâce à un support pédagogique utilisable de façon personnalisée. Ce cours est organisé autour de quatre grandes leçons permettant la compréhension et l’acquisition des savoir-faire nécessaires à la réussite: statistique inférentielle et psychométrie appliquée; psychométrie : théorie et applications; statistiques : comparer des moyennes; statistique : tester l'association de variables.  Chaque cours est constitué comme suit : la théorie avec jusqu’à trois niveaux de profondeur (définitions, théorèmes,démonstrations); la pratique (exercices dynamiques et manipulation d’interfaces permettant de manipulerdes causes et d’en simuler les effets), et l’auto-évaluation des connaissances acquises.

• Granularité : 2
• Structure : networked

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Psychologie - Statistique mathématique (150.151 95)
• Probabilités et mathématiques appliquées (519)

Description Rameau

• Épistémologie des sciences humaines
• Psychométrie -- Méthodologie
• Statistiques -- Méthodologie

Informations pédagogiques

• Objectif pédagogique : Description des étapes de la méthodologie de l’observation psychotechnique., poser le problème de l'interprétation des résultats de l'observation psychotechnique à partir des problématiques de dépistage, de sélection et de conseil., Replacer statistiques et mesurage dans le contexte général de la recherche.
• Notion : Épistémologie des sciences humaines, Psychométrie -- Méthodologie, Statistiques -- Méthodologie
• Activité induite : apprendre, s'auto-former

Informations pratiques sur cette ressource

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Statistique et Psychométrie, matières indispensables dans les cursus de Sciences Humaines, constituent une source importante d’échec en Licence, surtout chez les étudiants peu préparés. Dans cette perspective, le projet vise à permettre aux étudiants de Licence en Sciences Humaines, notamment en psychologie, de se mettre à niveau grâce à un support pédagogique utilisable de façon personnalisée. Ce cours est organisé autour de quatre grandes leçons permettant la compréhension et l’acquisition des savoir-faire nécessaires à la réussite: statistique inférentielle et psychométrie appliquée; psychométrie : théorie et applications; statistiques : comparer des moyennes; statistique : tester l'association de variables.  Chaque cours est constitué comme suit : la théorie avec jusqu’à trois niveaux de profondeur (définitions, théorèmes,démonstrations); la pratique (exercices dynamiques et manipulation d’interfaces permettant de manipulerdes causes et d’en simuler les effets), et l’auto-évaluation des connaissances acquises.

• Granularité : leçon
• Structure : en réseau

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Psychologie - Statistique mathématique (150.151 95)
• Probabilités et mathématiques appliquées (519)

Description Rameau

• Épistémologie des sciences humaines
• Psychométrie -- Méthodologie
• Statistiques -- Méthodologie

Thème(s)

Informations pédagogiques

• Objectif pédagogique : Description des étapes de la méthodologie de l’observation psychotechnique., poser le problème de l'interprétation des résultats de l'observation psychotechnique à partir des problématiques de dépistage, de sélection et de conseil., Replacer statistiques et mesurage dans le contexte général de la recherche.
• Notion : Épistémologie des sciences humaines, Psychométrie -- Méthodologie, Statistiques -- Méthodologie
• Activité induite : apprendre, s'auto-former