URI94c86612-f6ae-4feb-a2c8-1f33fb6fbbd8Apprendre autrement en classe inverséefraCe Webdocumentaire accompagne une expérimentation de pédagogie inversée au lycée Marguerite Yourcenar d’Erstein (67) impliquant plusieurs disciplines d’enseignement (Français, Sciences économiques et sociales, Histoire, SVT, Allemand et Anglais) et deux niveaux de classe (2nde générale et 1ère). Neuf épisodes sont prévus d’octobre 2013 à juin 2014 qui interrogent la pratique enseignante et le retour des élèves. Les deux premiers épisodes installent le sujet et présentent la démarche. A partir du troisième épisode, un thème précis est traité. Par ailleurs, des ressources sont proposées qui permettent de prendre connaissance de documents réflexifs issus de la recherche dans le domaine et un forum est ouvert pour un échange large avec les visiteurs de la websérie.pédagogie inverséepratiques numériquesclasse inverséeenseignementmétiers de l'enseignementLOMv1.0atomicLOMv1.03LOMFRv1.0ressource interactiveLOMFRv1.0sonLOMFRv1.0texteLOMFRv1.0image en mouvementPremière versionLOMv1.0finalLOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Alain;Bolli;; FN:Bolli Alain ORG: END:VCARD2013LOMv1.0instructional designerBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Michèle;Archambault;; FN:Archambault Michèle ORG: END:VCARD2013URI94c86612-f6ae-4feb-a2c8-1f33fb6fbbd8LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Juliette;Marchal;; FN:Marchal Juliette ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2013-12-09LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Joanne;Maul;; FN:Maul Joanne ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2013-12-09LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Stéphanie;Klein;; FN:Klein Stéphanie ORG: END:VCARD2013-12-09LOMv1.0creatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Juliette;Marchal;; FN:Marchal Juliette ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2024-09-04LOMv1.0LOMFRv1.0SupLOMFRv1.0freHTML_5video/mp4http://espe-formation.unistra.fr/webdocs/ci/SupLOMFRv1.0autresLOMFRv1.0masterfraLOMFRv1.0apprendreLOMFRv1.0se formerLOMv1.0noLOMv1.0yesGestion des droits réservée aux éditeursLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=c071c384-9ecc-46e9-b3b1-98b1c0bfcc83LOMv1.0disciplineClassification UOHSciences de l'éducation. TICeSciences de l'éducation. Pédagogie et DidactiqueSciences de l'éducation. Enseignement supérieurSciences de l'éducation. Enseignement secondaireLOMv1.0ideaRAMEAUhttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11933049jPédagogiehttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb12648119xSciences de l'éducationhttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb159423983Apprentissagehttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb119600572Ateliers scolairesLOMv1.0disciplineDDC 22nd edCDD 22e éd.375Programmes d’études378Enseignement supérieur373Enseignement secondaireLOMv1.0educational objectiveComprendre le concept de pédagogie inversée. Analyser les pratiques présentées en exemple. Etre capable de transférer dans sa propre pratique les connaissances théoriques et méthodologiques apportées par la ressource. Interroger sa pratique d’enseignement en se recentrant sur les processus d’apprentissage.