Ressource pédagogique : FOCUS 4 : enseigner autrement en amphi - Thomas BOURREAU (SOCRATIVE)

méthodologie, expérience - Date de création : 2018
Auteur(s) : Bourreau Thomas
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Présentation de: FOCUS 4 : enseigner autrement en amphi - Thomas BOURREAU (SOCRATIVE)

Informations pratiques sur cette ressource

Langue du document : Français
Type pédagogique : méthodologie, expérience
Niveau : enseignement supérieur, bac+1, licence
Durée d'exécution : 7 minutes 14 secondes
Langue de l'apprenant : Français
Contenu : image fixe, son, image en mouvement
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Présentation de la mise en place d'un outil de sondage interacif en ligne sur smartphone (Socrative), qui permet une interacticité avec réponse immédiate pour les étudiantes en cours magistraux de mesures physiques en 1ère année d'IUT.

  • Granularité : grain

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • Enseignement supérieur (378)

Thème(s)

Informations pédagogiques

  • Proposition d'utilisation : Cette vidéo présente la mise en place, avec ses avantages et ses inconvénients, d'une application sur smartphone pour évaluer les connaissances acquises par les étudiants en totale interactivité et avec retour immédiat
  • Activité induite : apprendre, s'exercer, s'évaluer, se former

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Créateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie
Validateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie

Éditeur(s)

Diffusion

Document(s) annexe(s) - FOCUS 4 : enseigner autrement en amphi - Thomas BOURREAU (SOCRATIVE)

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AUTEUR(S)

  • Bourreau Thomas

ÉDITION

Université de Rouen

EN SAVOIR PLUS

  • Identifiant de la fiche
    9c1662e7-990a-4ee1-88e7-f5ddbe7071c0
  • Identifiant
    oai:www.uoh.fr:suplomfr-9c1662e7-990a-4ee1-88e7-f5ddbe7071c0
  • Version
    Première version
  • Statut de la fiche
    final
  • Schéma de la métadonnée
  • Entrepôt d'origine
    UOH
  • Date de publication
    13-07-2021