URIa6d3d90e-e4eb-4fa9-9ba3-1fcf103c7539Le néolithique d'hier à aujourd'hui : perspectives historiographiquesfraLe seconde leçon « Le néolithique d’hier à aujourd’hui », présentée par Jean Guilaine, professeur émérite au Collège de France, traite de l’historiographie du Néolithique européen. Cette leçon est totalement inédite, originale et singulière. Elle est également proposée sous forme de 3 vidéos captées lors de différents séminaires animés par Jean Guilaine. A cela s'ajoutent un glossaire et une bibliographie.néolithiquepréhistoireEuropehistoriographieLOMv1.0collectionLOMv1.01LOMFRv1.0image fixeLOMFRv1.0ressource interactiveLOMFRv1.0sonLOMFRv1.0texteLOMFRv1.0image en mouvementPremière versionLOMv1.0finalLOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université Toulouse - Jean Jaurès ORG:Université Toulouse - Jean Jaurès END:VCARD2015-03-18LOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université Ouverte des Humanités ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2015-03-18LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Jean;Guilaine;; FN:Guilaine Jean ORG: END:VCARD2015URIa6d3d90e-e4eb-4fa9-9ba3-1fcf103c7539LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Juliette;Marchal;; FN:Marchal Juliette ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2015-03-18LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Joanne;Maul;; FN:Maul Joanne ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2015-03-18LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Stéphanie;Klein;; FN:Klein Stéphanie ORG: END:VCARD2015-03-18LOMv1.0creatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Juliette;Marchal;; FN:Marchal Juliette ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2024-09-04LOMv1.0LOMFRv1.0SupLOMFRv1.0freHTML_5video/mpegvideo/mp4http://w3.uohprod.univ-tlse2.fr/UOHARCHEO/N01.htmlLOMv1.0lectureSupLOMFRv1.0bac+4SupLOMFRv1.0bac+1SupLOMFRv1.0bac+3LOMFRv1.0licenceLOMFRv1.0masterSupLOMFRv1.0bac+5SupLOMFRv1.0bac+2 Cette ressource peut constituer un très bonne introduction à l'archéologie et à ses méthodes. Il s'agit d'une initiation grand public qui peut toucher aussi les étudiants de Licence 1, qui redécouvrent la période après des années de lycée et de collège durant lesquelles la Préhistoire n'est plus au programme. D'autres niveaux de connaissance sont également visés, qui s'adressent cette fois à des publics de plus en plus spécialisés.fraLOMFRv1.0apprendreLOMFRv1.0observerLOMFRv1.0se formerLOMFRv1.0simulerLOMv1.0noLOMv1.0yesLicence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 FranceLOMv1.0ispartofURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=595fb7af-c24d-44c3-a4ba-dd2d2a7a4e85LOMv1.0disciplineClassification UOHHistoire, Histoire de l'Art, Archéologie. Histoire généraleHistoire, Histoire de l'Art, Archéologie. Histoire de l'EuropeHistoire, Histoire de l'Art, Archéologie. Histoire du monde ancien, jusqu'à 499 après J.C.LOMv1.0ideaRAMEAUhttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11934225bHistoriographiehttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb13318708xNéolithiqueLOMv1.0disciplineDDC 22nd edCDD 22e éd.900Histoire et géographie940Histoire de l’EuropeLOMv1.0educational objectiveLes objectifs pédagogiques du projet sont multiples, les contenus proposés s'adaptant facilement à différents niveaux de lecture et de compréhension et donc à différents publics. Autrement dit, les divers éléments accessibles peuvent aussi bien concerner des étudiants en archéologie préhistorique –qui restent quand même la cible première- à différents moments de leur cursus, que des étudiants non spécialistes ou des publics non universitaires, quel que soit leur âge, ou presque.