Description de la ressource en tant que : Ressource pédagogique
Ressource pédagogique : Psychologie, statistique et psychométrie (Cours : Psychométrie et Statistique, 1/3)
self assessment, lecture - Date de création : 2023
Auteur(s) : Aguila Jacques, Raufaste Eric, Vautier Stephane
Présentation de: Psychologie, statistique et psychométrie (Cours : Psychométrie et Statistique, 1/3)
Informations pratiques sur cette ressource
Langue du document : fra
Type pédagogique : self assessment, lecture
Niveau : higher education, bac+1, licence
Langue de l'apprenant : fra
Contenu : texte, ressource interactive
Document : text/html
Droits d'auteur : yes, no
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
Description de la ressource pédagogique
Description (résumé)
Cette première grande leçon introduit la psychométrie et la statistique dans la perspective historique du développement de la psychologie scientifique à partir du XIXe siècle, afin de permettre aux étudiants de comprendre les enjeux épistémologiques, scientifiques, et techniques de ces matières. Ces enjeux comprennent en particulier l'établissement de procédures de mesurage et la mise au point de méthodes objectives pour l'étude de la variabilité induite expérimentalement ou observée en condition naturelle.
- Granularité : 2
- Structure : hierarchical
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Probabilité et mathématiques appliquées (519)
Description Rameau
- Épistémologie de la psychologie
- Dix-neuvième siècle
- Psychométrie
- Psychologie
Informations pédagogiques
- Objectif pédagogique : Se mettre à niveau en statistique et psychométrie
- Notion : Épistémologie de la psychologie, Dix-neuvième siècle, Psychométrie, Psychologie
- Proposition d'utilisation : Permettre aux étudiants de L1 en Sciences Humaines, notamment en psychologie, de se mettre à niveau grâce à un support pédagogique utilisable de façon personnalisée.
- Activité induite : apprendre, s'auto-former
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Créateur(s) de la métadonnée : Ferrante Eric
Validateur(s) de la métadonnée : Schorle-Stefan Carole, Lejeune Odile, Maul Joanne, Marchal Juliette, Klein Stéphanie, Touzene Juliette
Éditeur(s)
- Université Toulouse - Jean Jaurès
- Université Ouverte des Humanités
Diffusion
ÉDITION
Université Toulouse - Jean Jaurès
Université Ouverte des Humanités
EN SAVOIR PLUS
-
Identifiant de la fiche
cb6904c4-fda5-4214-b611-beac3b9f1589 -
Identifiant
oai:www.uoh.fr:suplomfr-cb6904c4-fda5-4214-b611-beac3b9f1589 -
Version
Première version -
Statut de la fiche
final -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- SupLOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
-
Entrepôt d'origine
-
Date de publication
2009-01-30
Description de la ressource en tant que : Ressource pédagogique
Ressource pédagogique : Psychologie, statistique et psychométrie (Cours : Psychométrie et Statistique, 1/3)
autoévaluation, cours / présentation - Date de création : 2009
Présentation de: Psychologie, statistique et psychométrie (Cours : Psychométrie et Statistique, 1/3)
Informations pratiques sur cette ressource
Langue du document : Français
Type pédagogique : autoévaluation, cours / présentation
Niveau : bac+1, enseignement supérieur, licence
Langue de l'apprenant : Français
Contenu : texte, ressource interactive
Document : Document HTML
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
Description de la ressource pédagogique
Description (résumé)
Cette première grande leçon introduit la psychométrie et la statistique dans la perspective historique du développement de la psychologie scientifique à partir du XIXe siècle, afin de permettre aux étudiants de comprendre les enjeux épistémologiques, scientifiques, et techniques de ces matières. Ces enjeux comprennent en particulier l'établissement de procédures de mesurage et la mise au point de méthodes objectives pour l'étude de la variabilité induite expérimentalement ou observée en condition naturelle.
- Granularité : leçon
- Structure : hiérarchique
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Probabilité et mathématiques appliquées (519)
Description Rameau
- Épistémologie de la psychologie
- Dix-neuvième siècle
- Psychométrie
- Psychologie
Thème(s)
Informations pédagogiques
- Objectif pédagogique : Se mettre à niveau en statistique et psychométrie
- Notion : Épistémologie de la psychologie, Dix-neuvième siècle, Psychométrie, Psychologie
- Proposition d'utilisation : Permettre aux étudiants de L1 en Sciences Humaines, notamment en psychologie, de se mettre à niveau grâce à un support pédagogique utilisable de façon personnalisée.
- Activité induite : apprendre, s'auto-former
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Créateur(s) de la métadonnée : Ferrante Eric
Validateur(s) de la métadonnée : Schorle-Stefan Carole, Lejeune Odile, Maul Joanne, Marchal Juliette
Éditeur(s)
-
Université Toulouse - Jean Jaurès
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Université Ouverte des Humanités
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Diffusion
Document(s) annexe(s) - Psychologie, statistique et psychométrie (Cours : Psychométrie et Statistique, 1/3)
- Cette ressource fait partie de
AUTEUR(S)
-
AGUILA Jacques
Université Toulouse - Jean Jaurès -
RAUFASTE Eric
Université Toulouse - Jean Jaurès -
VAUTIER Stephane
Université Toulouse - Jean Jaurès
ÉDITION
Université Toulouse - Jean Jaurès
Université Ouverte des Humanités
EN SAVOIR PLUS
-
Identifiant de la fiche
cb6904c4-fda5-4214-b611-beac3b9f1589 -
Identifiant
oai:www.uoh.fr:suplomfr-cb6904c4-fda5-4214-b611-beac3b9f1589 -
Version
Première version -
Statut de la fiche
final -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- SupLOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
-
Entrepôt d'origine
-
Date de publication
30-01-2009