Description de la ressource en tant que : Ressource pédagogique
Ressource pédagogique : "Mille", les verbes de perception, le datif et les emplois du passif en latin (11/12)
autoévaluation, cours / présentation - Date de création : 2014
Présentation de: "Mille", les verbes de perception, le datif et les emplois du passif en latin (11/12)
Informations pratiques sur cette ressource
Langue du document : Français, Latin
Type pédagogique : autoévaluation, cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur, bac+1
Langue de l'apprenant : Français, Latin
Contenu : image fixe, ressource interactive, son, texte
Document : HTML_5
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
Description de la ressource pédagogique
Description (résumé)
L’unité 11 s’appuie sur un extrait de la Guerre des Gaules de César. Elle est l’occasion de voir ou de revoir deux points de syntaxe – à propos de mille et des verbes de perception –, et surtout de faire le bilan des emplois du datif ainsi que de ceux du passif. À ce niveau de la méthode, une place importante est accordée au commentaire littéraire du texte.
- Granularité : grain
- Structure : en réseau
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Grammaire du latin classique (475)
- Usage du latin classique (478)
Description Rameau
- Latin (langue. - linguistique) -- Particules
- Verbes
- Cas (linguistique)
- Voix passive
Thème(s)
Informations pédagogiques
- Objectif pédagogique : À l’issue de l’Unité 11, vous serez en mesure de : • la construction du nom de nombre mille • les emplois du datif, en particulier le double datif • les emplois du passif – personnel et impersonnel • connaître l’événement marquant de la fin de la République avec la puissance de César.
- Notion : Latin (langue. - linguistique) -- Particules, Verbes, Cas (linguistique), Voix passive
- Activité induite : apprendre, se former
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Créateur(s) de la métadonnée : Besson Odile
Validateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette, Maul Joanne, Klein Stéphanie, Touzene Juliette, Schorle-Stefan Carole
Éditeur(s)
-
Université Paul-Valéry - Montpellier 3
Voir toutes les ressources pédagogiques -
Université Ouverte des Humanités
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Diffusion
Document(s) annexe(s) - "Mille", les verbes de perception, le datif et les emplois du passif en latin (11/12)
- Cette ressource fait partie de
-
Cette ressource est associée à
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=71e6554d-30b8-441b-9008-ae1cab9b8184
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=35aa8fb0-a853-4544-b460-42a231320bc0
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=22a411dc-7207-483f-95b3-56241baab8b3
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=34655319-99dc-472a-bf81-ab9d3541a67a
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=df344987-390a-4597-a5ca-22d4bd7c0e66
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=3a55dda1-df81-42c9-a113-a85cbbee382e
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=c2209111-fa56-42d8-8793-cc2a68c4e338
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=5fefccad-8a9b-4047-ba4a-64cfb6581840
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=58497f01-09ed-4e5d-8cdd-2b16daf59bc1
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=5fa556ec-226b-49f2-9145-c19037f1535e
- https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=1b21fa7c-726b-417d-9730-6da980f9d1a8
AUTEUR(S)
-
Bakhouche Béatrice
Université Montpellier-III -
Echalier Laure
Université Montpellier-III -
Duthoit Eugénie
ÉDITION
Université Paul-Valéry - Montpellier 3
Université Ouverte des Humanités
EN SAVOIR PLUS
-
Identifiant de la fiche
cd723f0e-5ef3-4c4b-bbe9-275e92328753 -
Identifiant
oai:www.uoh.fr:suplomfr-cd723f0e-5ef3-4c4b-bbe9-275e92328753 -
Version
Première version -
Statut de la fiche
final -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- SupLOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
-
Entrepôt d'origine
-
Date de publication
02-09-2014
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Ressource pédagogique : "Mille", les verbes de perception, le datif et les emplois du passif en latin (11/12)
autoévaluation, cours / présentation - Date de création : 2014
Présentation de: "Mille", les verbes de perception, le datif et les emplois du passif en latin (11/12)
Informations pratiques sur cette ressource
Langue du document : Français, Latin
Type pédagogique : autoévaluation, cours / présentation
Niveau : bac+1, enseignement supérieur
Langue de l'apprenant : Français, Latin
Contenu : image fixe, ressource interactive, son, texte
Document : HTML_5
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
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Description de la ressource pédagogique
Description (résumé)
L’unité 11 s’appuie sur un extrait de la Guerre des Gaules de César. Elle est l’occasion de voir ou de revoir deux points de syntaxe – à propos de mille et des verbes de perception –, et surtout de faire le bilan des emplois du datif ainsi que de ceux du passif. À ce niveau de la méthode, une place importante est accordée au commentaire littéraire du texte.
- Granularité : grain
- Structure : en réseau
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Grammaire du latin classique (475)
- Usage du latin classique (478)
Description Rameau
- Latin (langue. - linguistique) -- Particules
- Verbes
- Cas (linguistique)
- Voix passive
Thème(s)
Informations pédagogiques
- Objectif pédagogique : À l’issue de l’Unité 11, vous serez en mesure de : • la construction du nom de nombre mille • les emplois du datif, en particulier le double datif • les emplois du passif – personnel et impersonnel • connaître l’événement marquant de la fin de la République avec la puissance de César.
- Notion : Latin (langue. - linguistique) -- Particules, Verbes, Cas (linguistique), Voix passive
- Activité induite : apprendre, se former
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Créateur(s) de la métadonnée : Besson Odile
Validateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette, Maul Joanne
Éditeur(s)
-
Université Paul-Valéry - Montpellier 3
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Cette ressource est associée à
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=71e6554d-30b8-441b-9008-ae1cab9b8184
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=35aa8fb0-a853-4544-b460-42a231320bc0
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=22a411dc-7207-483f-95b3-56241baab8b3
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=34655319-99dc-472a-bf81-ab9d3541a67a
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=df344987-390a-4597-a5ca-22d4bd7c0e66
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=3a55dda1-df81-42c9-a113-a85cbbee382e
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=c2209111-fa56-42d8-8793-cc2a68c4e338
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=5fefccad-8a9b-4047-ba4a-64cfb6581840
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=58497f01-09ed-4e5d-8cdd-2b16daf59bc1
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=5fa556ec-226b-49f2-9145-c19037f1535e
- http://www.uoh.fr/front/ressource?id=1b21fa7c-726b-417d-9730-6da980f9d1a8
AUTEUR(S)
-
Bakhouche Béatrice
Université Montpellier-III -
Echalier Laure
Université Montpellier-III -
DUTHOIT Eugénie
ÉDITION
Université Paul-Valéry - Montpellier 3
Université Ouverte des Humanités
EN SAVOIR PLUS
-
Identifiant de la fiche
cd723f0e-5ef3-4c4b-bbe9-275e92328753 -
Identifiant
oai:www.uoh.fr:suplomfr-cd723f0e-5ef3-4c4b-bbe9-275e92328753 -
Version
Première version -
Statut de la fiche
final -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- SupLOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
-
Entrepôt d'origine
-
Date de publication
02-09-2014