URIe907d97b-0c7a-46e7-bc5b-68387ad15fb8Pratiques physiques en EP, rapports sociaux de sexe et statut social de la femme depuis le milieu du XIX? sièclefraCet Essentiel propose d'analyser comment l'éducation physique a pu prendre part, dans un processus global orchestré par le système scolaire, à la définition de la place de la femme et de l'homme dans la société. Appréhendée à l'heure actuelle, la problématique des rapports sociaux de sexe et celle de définition du statut social de femme se complexifient et renvoient à des processus diversifiés de construction des genres au travers de socialisations multiples. Le genre perd donc de son sens dans une société où l'efficacité permet de définir l'utilité sociale de chacun. Les jeunes filles comme les femmes trouvent alors dans l'éducation physique et le sport un terrain favorable de revendications ambivalentes. L'éducation physique, discipline d'enseignement, pose, en filigrane, la question de son rôle dans l'émancipation sociale de la femme et dans la redéfinition de sa place au sein de la société.Education physique féminineRôles sociaux de sexeIdentités sexuéesGenrePratiques physiquesLOMv1.0atomicLOMv1.01LOMFRv1.0image fixeLOMFRv1.0ressource interactiveLOMFRv1.0sonLOMFRv1.0texteLOMFRv1.0image en mouvementPremière versionLOMv1.0finalLOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université de Franche-Comté ORG:Université Besançon END:VCARD2014-10-10LOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université Ouverte des Humanités ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2014-10-10LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Anne;Tatu-Colasseau;; FN:Tatu-Colasseau Anne ORG:Université Besançon END:VCARD2014LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Christian;Vivier;; FN:Vivier Christian ORG: END:VCARD2014URIe907d97b-0c7a-46e7-bc5b-68387ad15fb8LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Juliette;Marchal;; FN:Marchal Juliette ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2014-10-10LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Joanne;Maul;; FN:Maul Joanne ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2014-10-10LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Stéphanie;Klein;; FN:Klein Stéphanie ORG: END:VCARD2014-10-10LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Juliette;Touzene;; FN:Touzene Juliette ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2014-10-10LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Carole;Schorle-Stefan;; FN:Schorle-Stefan Carole ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2014-10-10LOMv1.0creatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Brice;Monier;; FN:Monier Brice ORG:Université Lorraine END:VCARD2024-09-04LOMv1.0LOMFRv1.0SupLOMFRv1.0freapplication/x-shockwave-flashvideo/x-flvhttp://projet-demeny.univ-fcomte.fr/index.php?page=pratcorpfeLOMv1.0lectureLOMv1.0higher educationSupLOMFRv1.0bac+4SupLOMFRv1.0bac+3LOMFRv1.0masterSupLOMFRv1.0bac+5PT01H20M15SCette ressource est utilisée dans le cadre de la formation aux concours de recrutement des enseignants d'EPSfraLOMFRv1.0apprendreLOMFRv1.0se formerLOMv1.0noLOMv1.0yesLicence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 FranceLOMv1.0ispartofURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=ee4d7d2b-19e5-430b-bdad-81a185833a04LOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=23703d33-ddb7-4c74-9e20-8f63e395e8c3LOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=09fc6b52-f5c1-4689-97d6-2b9ce01ce4eaLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=3cbafb72-200b-4e3a-9119-0867de2300a7LOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=1b6e519d-63bd-49cc-a6e2-42b382cb84efLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=a98ecde0-9093-477a-9ff0-7e2a6b6f7b9aLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=08b6e200-446d-46e1-bdae-9293691998d9LOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=95c8e03f-d086-43b2-8903-475f0470e77fLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=33c0e43c-a971-4a49-b97e-5c882b814fb0LOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=b7b223df-5187-4824-a449-eeef0786e0faLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=b8f35501-1400-46a7-8d8f-1685e13db47fLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=6f904deb-61c8-41f2-b9ce-3dfe0bab8559LOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=918f0820-a256-46c1-b3b6-238b22f5c0ceLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=9350e6e3-c78a-488f-8d4f-e08163448d09LOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=f4457787-f98f-4140-bb0e-545d8efe5789LOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=b0d0d8ad-7f0e-4c63-b3a3-c7edd4e8b8f6LOMv1.0disciplineClassification UOHHistoire, Histoire de l'Art, Archéologie. Histoire de l'EuropeLOMv1.0ideaRAMEAUhttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb131627112Éducation physiquehttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb119327795Rôle selon le sexehttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11936576jRelations hommes-femmeshttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb12111106dEt le travailLOMv1.0disciplineDDC 22nd edCDD 22e éd.613.7Education physique305.3Sexes (aspects sociaux)370.82Femmes en éducationLOMv1.0educational objective- Acquérir les connaissances sociohistoriques et épistémologiques indispensables à la réussite de la première épreuve d'admissibilité du CAPEPS et de l'Agrégation d'EPS ;LOMv1.0educational objective- Mettre en œuvre une réflexion critique quant à la trajectoire de l'objet "Éducation Physique" ;LOMv1.0educational objective- Accéder à des sources de première main.