URIecb8f94c-fb4a-4fc0-84b3-8d8c227ee3ceLe détecteur de fautes: parcours 2 (Amélioration du français, 2/10)fraLe détecteur de fautes parcours 1 et parcours 2 vous propose de prendre le rôle d'un archéologue pour partir à la recherche de fautes de français dans un texte court. Initialement ce parcours guidé a été conçu dans le but d’offrir un outil de correction du français écrit aux enseignants de français québecois ainsi qu'aux enseignants d'autres disciplines. Ce parcours a pour but d'améliorer leur capacité à repérer les fautes dans les textes, les orienter vers les ressources appropriées, aider les enseignants à classifier les fautes avec un code simple et renforcer les acquis en français écrit par des rétroactions appropriées.  Le détecteur de fautes s'adresse ainsi aux élèves et aux enseignants pour qu'ils puissent améliorer leur français écrit, ainsi que leur capacité à réviser et à corriger des textes. Dans le parcours 2 vous êtes invités à repérer des fautes qui peuvent être repértoriées en cinq catégories:orthographe, grammaire, syntaxe, ponctuation, vocabulaire.  FLEorthographe françaisegrammaire françaisesyntaxe françaiseLOMv1.0networkedLOMv1.02LOMFRv1.0ressource interactivePremière versionLOMv1.0finalLOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Centre Collégial de Développement de Matériel Didactique;CCDMD;; FN:CCDMD Centre Collégial de Développement de Matériel Didactique ORG: END:VCARD2012URIecb8f94c-fb4a-4fc0-84b3-8d8c227ee3ceLOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Juliette;Marchal;; FN:Marchal Juliette ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2012-12-18LOMv1.0creatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Charlotte;Soulé;; FN:Soulé Charlotte ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2020-05-27LOMv1.0LOMFRv1.0SupLOMFRv1.0frehttp://www.ccdmd.qc.ca/fr/parcours_guides/?id=5164&action=animerLOMv1.0exerciseLOMFRv1.0méthodologieSupLOMFRv1.0autresLOMFRv1.0guideSupLOMFRv1.0bac+1LOMv1.0higher educationLe détecteur de fautes propose aux personnels enseignants ainsi qu'aux étudiants se destinant à l'enseignement une activité de repérage de fautes pour fournir aux élèves des moyens concrets et efficaces de s'améliorer.fraLOMFRv1.0apprendreLOMFRv1.0s'auto-formerLOMFRv1.0s'exercerLOMv1.0noLOMv1.0yesGestion des droits réservée aux éditeursLOMv1.0ispartofURIhttp://www.uoh.fr/front/ressource?id=6caafc16-7e44-4881-a553-3782ac44a7adLOMFRv1.0est associée àURIhttp://www.uoh.fr/front/ressource?id=009c1595-da32-4f17-bd87-fee1781bb087LOMFRv1.0est associée àURIhttp://www.uoh.fr/front/ressource?id=65832324-4bd9-4f8d-abed-3f7971151a71LOMv1.0disciplineClassification UOHLangue française. FLE - Français langue étrangèreLangue française. FrançaisLOMv1.0ideaRAMEAUhttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11935375dFrançais (langue)http://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11935375d -- http://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11975674q -- http://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11975731qFrançais (langue) -- Étude et enseignement -- Problèmes et exercicesLOMv1.0disciplineDDC 22nd edCDD 22e éd.448. 007 6Langue française- Usage standards- Problèmes et exercicesLOMv1.0educational objectivePermettre aux enseignant ou aux personnes se destinant à l'enseignement du français, d'élaborer des méthodes qui permettent aux élèves d'améliorer leur usage du français standard.