8 résultats : FOURNIER JEAN-PAUL

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IPM 2005 : Place des Facultés de Médecine dans la préparation des étudiants aux ECN
Description : Seulement 6% des étudiants connaissent l'UMVF : les facultés ont donc encore tout à fait leur rôle à jouer, le bon classement des étudiants correspond à la performance de la faculté. L'objectif d'une faculté est de former des professionnels de haut niveau, le classement des facultés est un objectif ...
Mots clés : examen national classant, faculté de médecine, IPM 2005, curriculum, ECN
Date : 02-12-2005
Format : video/mp4
Auteur : FOURNIER Jean-Paul
Thème : Médecine et santé
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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SIFEM 2009 - L'apprentissage en sciences de la santé, critique de l'information scientifique
Description : Titre : L'apprentissage de l'étudiant en sciences de la santé et critique de l'information scientifique Résumé : Pourquoi enseigner la lecture critique d’article scientifique (LCA) ? Intervenant : Jean-Paul FOURNIER, département de Pédagogie Médicale CHU Nice, France. SCD Médecine.
Mots clés : pédagogie, enseignement, ECN, sciences de la santé, sciences fondamentales, SIFEM 2009, LCA, lecture critique d'article
Date : 26-10-2009
Format : video/mp4
Auteur : FOURNIER Jean-Paul
Thème : Éducation, Médecine et santé
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : formation continue, enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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SIFEM 2009 - Session CIDMEF : les questions
Description : La séance de questions de la session CIDMEF. SCD Médecine.
Mots clés : pédagogie, Formation, médecine, enseignement supérieur, SIFEM 2009
Date : 26-10-2009
Format : video/mp4
Auteur : FOURNIER Jean-Paul, LEMARIE Etienne, FABRE Michel
Thème : Éducation, Médecine et santé
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : formation continue, enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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JALPES 2010 Strasbourg : Motiver par la simulation.
Description : Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé. Titre : JALPES 2010 Strasbourg : motiver par la simulation. Résumé : La simulation c’est motivant. Les étudiants peuvent faire l’apprentissage des gestes d’urgence ...
Mots clés : contrôle, JALPES 2010 Strasbourg, conception, motivation, pédagogie médicale, évaluation, simulation, certification, Formation, programme
Date : 15-10-2010
Format : video/mp4
Auteur : FOURNIER Jean-Paul
Thème : Éducation, Médecine et santé
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur, formation continue
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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IP3S Lille 2012 : discussions : simulation en apprentissage.
Description : Titre : IP3S Lille 2012 : discussions : simulation en apprentissage. Auteurs : Jean Paul FOURNIER, (Centre de Simulation Médicale, Faculté de Médecine de Nice Sophia Antipolis), Mercé JOURDAIN (Presage, Faculté de Médecine, Université de Lille 2). Résumé : questions : simulation en apprentissage ...
Mots clés : IP3S, Lille, 2012, UNF3S, UMVF,UNSPF, UNSOF, UV2S, internet, pédagogie, technologie, modélisation, formation, serious game, 3D numérique, Sciences de la Santé, OpenU, Stratégie pédagogique, Tutorat, Banque de données numérique, Formation tout au long de l
Date : 08-11-2012
Format : video/mp4
Auteur : FOURNIER Jean-Paul, JOURDAIN Mercé
Thème : Médecine et santé
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur, formation continue
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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SEGAMED Nice 2012 : J- Serious games : rationale for use in medical education.
Description : Titre : SEGAMED Nice 2012 :  Serious games : rationale for use in medical education. Intervenant (s) : P. FOURNIER (UNS, Nice) Résumé : non transmis L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Conférence en ...
Mots clés : Nice 2012, SEGAMED, jeux sérieux, enseignement, apprentissage, médecine, santé
Date : 05-10-2012
Format : video/mp4
Auteur : FOURNIER Jean-Paul
Thème : Médecine et santé
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur, formation continue
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2013) : Session de clôture Quels sujets de jeux sérieux "médicaux" pour quels objectifs pédagogiques et docimologiques ?
Description : Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2013) : Session de clôture Quels sujets de jeux sérieux "médicaux" pour quels objectifs pédagogiques et docimologiques ? Intervenants : Jean-Paul FOURNIER. Résumé : Quels sujets de jeux sérieux "médicaux" pour quels objectifs pédagogiques et do ...
Mots clés : SeGaMed, Nice, 2013, médecine, santé, Serious Games, jeux sérieux, enseignement, pédagogie, apprentissage, formation
Date : 12-09-2013
Format : video/mp4
Auteur : FOURNIER Jean-Paul
Thème : Médecine et santé
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur, formation continue
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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SEGAMED 2014 : Ouverture
Description : Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Ouverture Intervenants : Jérôme Leleu (Paris), Jean-François Carrasco (Nice), Pascal Staccini (Nice), Jean-Paul Fournier (Nice), Jean-Yves Plantec (Toulouse)   Résumé : Séance d’ouverture: Comité d’Organisation : Jérôme Leleu (Paris), ...
Mots clés : enseignement, Serious Game, Santé, Médecine, 2014, Nice, segamed, jeux sérieux, apprentissage, Formation
Date : 05-12-2014
Format : video/mp4
Auteur : LELEU Jérôme, CARRASCO Jean-François, STACCINI Pascal, FOURNIER Jean-Paul, PLANTEC Jean-Yves
Thème : Médecine et santé
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.