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Les autres de Michel Tremblay, de la lecture à l’écriture? / Sara Bédard-Goulet
Description
:
?Les autres de Michel Tremblay, de la lecture à l’écriture? / Sara Bédard-Goulet, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le ...
Mots clés
:
lecture, livres et lecture, littérature (appréciation), Michel Tremblay (1942-....)
Date
:
21-06-2013
Format
:
video/mp4
Auteur
:
BÉDARD-GOULET Sara
Thème
:
Linguistique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
master, licence
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
Observation des territoires mentaux, adolescents et interprétation du "Passeur" de Lowry / M. Burgos, M. Hebert
Description
:
Perspectives croisées Québec-France-Burkina Faso: observation des « territoires mentaux » convoqués par différents types d’adolescents dans l’interprétation du roman "Le passeur" de Loïs Lowry / Martine Burgos et Manon Hebert. L’objectif de ces deux études a été d’analyser et de comparer les réactions ...
Mots clés
:
lecture (pédagogie), lecture (subjectivité), réception des oeuvres, littérature (appréciation), lecture (aspect psychologique), adolescents (livres et lecture), ethnolinguistique, imaginaire, Loïs Lowry (1937-....)
Date
:
22-10-2008
Format
:
video/mp4
Auteur
:
BURGOS Martine, HEBERT Manon
Thème
:
Généralités - Littérature, Bibliothéconomie, Sciences de l'information
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
licence, master
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (2) / Anne Coignard
Description
:
Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (2) / Anne Coignard, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse ...
Mots clés
:
lecture, livres et lecture, littérature (appréciation)
Date
:
21-06-2013
Format
:
video/mp4
Auteur
:
COIGNARD Anne
Thème
:
Linguistique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
master, licence
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
Du texte du lecteur élève, de celui du maître... /Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy
Description
:
Du texte du lecteur élève, de celui du lecteur maître et de quelques problèmes qu’ils posent au didacticien /Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy. Soit une œuvre littéraire, un maître et des élèves. Le « texte du lecteur maître », c’est le modèle mental que le professeur a élaboré, à partir du ...
Mots clés
:
livres et lecture, lecture (didactique), lecture littéraire, réception des oeuvres, littérature (appréciation), lecture (méthode pédagogique), littérature et enseignement
Date
:
20-10-2008
Format
:
video/mp4
Auteur
:
DUMORTIER Jean-Louis, DISPY Micheline
Thème
:
Généralités - Littérature, Bibliothéconomie, Sciences de l'information
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
licence, master
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
Les malles du lecteur ou les écritures de la réception / François Le Goff
Description
:
Les malles du lecteur ou les écritures de la réception / François Le Goff. Dans la perspective d’une reconnaissance du « texte du lecteur » en situation scolaire, il convient de réfléchir aux statuts envisageables d’une écriture de la réception qui soit à la fois le témoignage d’une lecture singulière ...
Mots clés
:
livres et lecture, lecture (pédagogie), réception des oeuvres, littérature (appréciation), écrits de jeunes, écriture (milieu scolaire)
Date
:
22-10-2008
Format
:
video/mp4
Auteur
:
LE GOFF François
Thème
:
Généralités - Littérature, Bibliothéconomie, Sciences de l'information
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
licence, master
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
Des styles littéraires aux formes de vie / Marielle Macé
Description
:
Des styles littéraires aux formes de vie / Marielle Macé, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013. ...
Mots clés
:
lecture, livres et lecture, littérature (appréciation), lecture (influence)
Date
:
21-06-2013
Format
:
video/mp4
Auteur
:
MACÉ Marielle
Thème
:
Linguistique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
master, licence
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
Les autres du sujet lecteur-scripteur : questionnement théorique et remarques / Jean-François Massol
Description
:
Les autres du sujet lecteur-scripteur : questionnement théorique et remarques / Jean-François Massol, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Uni ...
Mots clés
:
lecture, livres et lecture, littérature (appréciation), écrits d'étudiants
Date
:
21-06-2013
Format
:
video/mp4
Auteur
:
MASSOL Jean-François
Thème
:
Linguistique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
master, licence
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
Le lecteur et ses autres : présentation / Catherine Mazauric
Description
:
Le lecteur et ses autres : présentation / Catherine Mazauric, in Journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013. Cette Journée d’études ...
Mots clés
:
lecture, livres et lecture, littérature (appréciation)
Date
:
21-06-2013
Format
:
video/mp4
Auteur
:
MAZAURIC Catherine
Thème
:
Linguistique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
master, licence
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (1) / Létitia Mouze
Description
:
Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des texte?s (1)? / Létitia Mouze, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse ...
Mots clés
:
lecture, livres et lecture, littérature (appréciation)
Date
:
21-06-2013
Format
:
video/mp4
Auteur
:
MOUZE Létitia
Thème
:
Linguistique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
master, licence
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
Mobilité, évanescence du texte du lecteur / Annie Rouxel
Description
:
Mobilité, évanescence du texte du lecteur / Annie Rouxel. Si, comme l’écrit Iser, « Le texte n’existe que par l’acte de constitution d’une conscience qui le reçoit », la transposition du texte dans la conscience du lecteur suscite, à des degrés divers, la créativité et l’imagination de ce dernier. ...
Mots clés
:
livres et lecture, lecture (subjectivité), réception des oeuvres, littérature (appréciation)
Date
:
20-10-2008
Format
:
video/mp4
Auteur
:
ROUXEL Annie
Thème
:
Généralités - Littérature, Bibliothéconomie, Sciences de l'information
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
licence, master
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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