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Place de la lecture dans la reconfiguration identitaire des élèves burundais / Maurice Mazunya
Description
:
La place de la lecture dans la reconfiguration identitaire des élèves burundais / Maurice Mazunya. Au Burundi, la première forme de reconfiguration identitaire a eu lieu par le biais de l’acculturation scolaire qui accula l’oralité traditionnelle à composer avec la révolution de Gütenberg. Les premiers ...
Mots clés
:
livres et lecture, lecture (pédagogie), lecture (aspect psychologique), enseignement de la littérature (Burundi), jeunesse et guerre (Burundi)
Date
:
22-10-2008
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
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Place de la lecture dans la reconfiguration identitaire des élèves burundais / Maurice Mazunya
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