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Access, equity and knowledge-in-use: Reflection from a reseach-based
Description
:
Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Mots clés
:
enseignement des mathématiques, émancipation, mathématiques, éducation, fondements normatifs
Date
:
24-05-2012
Format
:
video/mp4
Auteur
:
CREAD Centre de recherche sur l'éducation, ADLER Jill
Thème
:
Éducation
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
master, doctorat, formation continue
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Rennes 2 Production : Université Rennes 2 - CREA
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