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UNF3S-Table ronde des Doyens
Description
:
La table ronde des Doyens.
Mots clés
:
UNF3S
Date
:
31-10-2008
Format
:
video/mp4
Auteur
:
CAPUL Jean-Yves, BRAZIER Michel, BOLLA Marc, DURING Bertrand, SELE Bernard, THUILLEZ Christian
Thème
:
Médecine et santé
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
enseignement supérieur
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
IP3S session XI - TICE et sciences du sport
Description
:
Session XI :TICE et sciences du sport Président : Bertrand DURING, Paris 5, président de la conférence des doyens et directeurs STAPS Modérateurs: Patrick PELAYO (Lille), Jean Marc BRUNETAUD (Lille2), Mohamed LATIFI (Marrakech) De l'image du mouvement à l'image en mouvement. Une ...
Mots clés
:
TICE, IP3S, Marrakech 2008, technologies éducatives, anatomie 3D, UV2S
Date
:
04-11-2008
Format
:
video/mp4
Auteur
:
DURING Bertrand, PELAYO Patrick, BISIAUX Michael, BATIER Christophe
Thème
:
Médecine et santé
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
doctorat, enseignement supérieur, formation continue
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
IP3S Lille 2012 : De l’imprimé au numérique : apports et questions en histoire des techniques du corps
Description
:
Titre : IP3S Lille 2012 : De l’imprimé au numérique : apports et questions en histoire des techniques du corps Auteurs : Bertrand DURING, Paris V Descartes Résumé : Lorsqu’on souhaite proposer, en histoire des activités physiques, des supports utiles au travail des étudiants, le passage du livre ...
Mots clés
:
IP3S, Lille, 2012, UNF3S, UMVF,UNSPF, UNSOF, UV2S, internet, pédagogie, technologie, modélisation, formation, serious game, 3D numérique, Sciences de la Santé, OpenU, Stratégie pédagogique, Tutorat, Banque de données numérique, Formation tout au long de l
Date
:
09-11-2012
Format
:
video/mp4
Auteur
:
DURING Bertrand
Thème
:
Médecine et santé
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
enseignement supérieur, formation continue
Droits
:
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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