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Marchés financiers artificiels
Description
:
Mieux comprendre les krachs boursiers et les bulles spéculatives... Comment les expériences et les simulations numériques peuvent-elles y aider ?
Mots clés
:
gestion de portefeuille, produits dérivés, bulle spéculative, simulation numérique, fuscia
Date
:
03-08-2006
Format
:
Document HTML
Auteur
:
Brandouy Olivier, Mathieu Philippe
Thème
:
Gestion et activités connexes
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation, démonstration
Niveau
:
enseignement supérieur
Public
:
apprenant
Droits
:
Ce document est diffusé sous licence Creative Common : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/legalcode
Philosophie chinoise
Description
:
Accédez aux quatre micro-ressources qui constituent ce cours grâce aux hyperliens du bloc Voir aussi de cette page. Ce programme consiste à présenter les grandes orientations de la philosophie chinoise, ses différents courants (confucianisme, taoïsme…) et sa diffusion dans d’autres pays sinisés ...
Mots clés
:
philosophie chinoise
Date
:
2007
Auteur
:
FREDERIC WANG, Rémi Mathieu, Philippe Thiebault, Christophe Porlier
Thème
:
Philosophie ancienne, médiévale, orientale
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
enseignement supérieur, bac+3
Droits
:
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
La force du collectif
Description
:
En créant des entités informatiques capables de réagir à des événements imprévus, de dresser des plans et de travailler en équipe, les informaticiens simulent les comportements collectifs de groupes d’individus, d’animaux ou de molécules.
Mots clés
:
système multi-agents, modélisation multi-agents, jeu vidéo, simulation logiciel, agent réactif, agent cognitif, fuscia
Date
:
13-01-2016
Format
:
Document HTML
Auteur
:
Mathieu Philippe, Picault Sébastien, Routier Jean-Christophe
Thème
:
Informatique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation, démonstration
Niveau
:
enseignement supérieur
Public
:
apprenant
Droits
:
Ce document est diffusé sous licence Creative Common : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/legalcode
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