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Canal-U
Pédagogie, université et numérique : paradigmes de recherche et cultures d’action
Description : Cette conférence a eu lieu à l’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR). Le mouvement de la ...
Mots clés : TICE, technologies, usages, Pédagogie Universitaire Numérique, enseignement universitaire, modèle traditionnel, pratiques d’enseignement
Date : 06-01-2011
Format : video/mp4
Auteur : Albero Brigitte
Thème : Éducation
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : master, doctorat
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
Canal-U
?PédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture? / Franck Amadieu
Description : PédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture/ Franck Amadieu, in colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulouse ...
Mots clés : évaluation des apprentissages, innovations pédagogiques, tablettes tactiles, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, tests et mesures en éducation, lecture sur écran
Date : 29-06-2015
Format : video/mp4
Auteur : AMADIEU Franck
Thème : Éducation
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse Jean Jaurès et aux auteurs.
Canal-U
La classe inversée ou la réorganisation de l’espace-temps dans la dualité des paradigmes "Enseigner - Apprendre" / André Aoun, Michel Jacob
Description : La classe inversée ou la réorganisation de l’espace-temps dans la dualité des paradigmes "Enseigner - Apprendre" / André Aoun, Michel Jacob. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse ...
Mots clés : méthodes d'enseignement, technologies éducatives, elearning, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, pédagogie centrée sur l'apprenant, interaction en éducation, enseignement individualisé
Date : 13-06-2013
Format : video/mp4
Auteur : AOUN André, JACOB Michel
Thème : Éducation
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
UNIT
MOOC Soyez acteurs du web
Description : Dans ce MOOC, nous mettons l’accent sur 2 approches qui vont vous permettre d’être immédiatement ACTEUR du web, en publiant vos propres contenus et pourquoi pas en les développant vous-mêmes. Nous avons pour but de présenter les rôles de ceux qui interviennent au quotidien sur le web, éventuellement ...
Mots clés : technologies du web, réseaux sociaux, blog, programmation coté serveur, gestionnaire de contenus, animateur de communauté, usages de l’internet, hypertexte
Date : 11-01-2016
Format : Document HTML
Auteur : BALAGUÉ Christine, BRETAGNE Estelle, Poupardin Adrien, DEL MONDO Géraldine, DELESTRE Nicolas, MALANDAIN Nicolas, MAINGUENAUD Michel, DESLIS Jirasri
Thème : Informatique
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation, exercice, questionnaire, évaluation, liste de références
Niveau : enseignement supérieur, enseignement secondaire, licence, formation professionnelle
Public : apprenant, enseignant
Droits : Conditions d'utilisation : Licence Creative Commons BY NC ND : l’utilisateur doit mentionner le nom de l’auteur, il peut exploiter l’œuvre sauf dans un contexte commercial, il ne peut pas modifier l’œuvre originale et la rediffuser.
Canal-U
Histoire, Environnement et territoires
Description : Patrice Baubeau montre l'importance des relations entre les sociétés humaines et le territoire, au travers des questions de densité, de régimes de propriété et d’évolution de nos modes de vie (anthropocène). En effet, les rapports très anciens entre consommation et usages des territoires ont changé en ...
Mots clés : usage, territoires, consommation, densité, histoire
Date : 29-03-2016
Format : video/mp4
Auteur : BAUBEAU Patrice
Thème : Gestion et activités connexes
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : licence, master
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Creative Commons (BY NC)
UOH
Le livre de l'antiquité à la renaissance : l'Usage
Description : Deuxième section du cours "Le livre de l'antiquité à la renaissance". Cette section se compose des rubriques suivantes : Conservation, utilisation, circulation, La conservation : lieux et modes, Utilisation et circulation.
Mots clés : livre, antiquité, renaissance, usage, conservation, circulation, bibliothèques, copie, philologie, lecture, édition, utilisation
Date : 2010
Format : Document HTML
Auteur : Béatrice Bakhouche, Béatrice Beys, Daniel Delattre, Charles Guérin, Trung Tran
Thème : Bibliothéconomie, Sciences de l'information, Médias d'information, journalisme, édition
Type de la ressource pédagogique : liste de références, cours / présentation
Niveau : master, enseignement supérieur, doctorat, licence
Droits : Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France
Canal-U
Les principes clés de l'économie de fonctionnalité
Description : Béatrice Bellini propose une définition de l'économie de fonctionnalité, et situe ce modèle dans une perspective historique.
Mots clés : usage, éco-conception, définition, économie de fonctionnalité
Date : 11-03-2014
Format : video/mp4
Auteur : BELLINI Béatrice
Thème : Sciences économiques, Sciences de la vie, Biologie, Biochimie, Ecologie, Gestion et activités connexes
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification.
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Les principes clés de l'économie de fonctionnalité
Description : Béatrice Bellini propose une définition de l'économie de fonctionnalité, et situe ce modèle dans une perspective historique.
Mots clés : usage, éco-conception, définition, économie de fonctionnalité
Date : 11-03-2014
Format : video/mp4
Auteur : BELLINI Béatrice
Thème : Sciences économiques, Sciences de la vie, Biologie, Biochimie, Ecologie, Gestion et activités connexes
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification.
Canal-U
Des « voyageurs immobiles » : sociologie des jeux vidéo en ligne
Description : Aussi étrange, exotique et déréalisante que puisse paraitre l’expression de « mondes   virtuels », communément employée pour qualifier des jeux vidéo qui, sur Internet, offrent au joueur la possibilité d’incarner un personnage de fiction, l’étude sociologique de ces activités ludiques met à mal ...
Mots clés : Internet, usages, jeux vidéo, publics
Date : 23-05-2016
Format : video/mp4
Auteur : BERRY Vincent
Thème : Généralités - Sciences sociales, Sociologie, Éducation
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
Canal-U
PédagoTICE 2013 : ouverture du colloque / Gilles Boucher
Description : PédagoTICE 2013 : ouverture du colloque / Gilles Boucher. In Colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse II-Le Mirail et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université de Toulouse. T ...
Mots clés : enseignement et nouvelles technologies, usages du numérique dans l’enseignement supérieur
Date : 13-06-2013
Format : video/mp4
Auteur : BOUCHER Gilles
Thème : Éducation
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.