6 résultats : TROUCHE LUC

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Modéliser l'orchestration - Dillenbourg
Description : Conférence de Pierre Dillenbourg.   Le terme ‘orchestration’ fait référence à la gestion en temps réel de graphes pédagogiques dont les activités se situent dans des plans distincts (individus, groupe, classe, communauté,...) et lient des couches d'informations digitales et physiques. Cette gestion ...
Mots clés : enseignement, éducation, orchestration
Date : 08-11-2012
Format : video/mp4
Auteur : DILE Samuëlle
Thème : Éducation
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
Canal-U
The challenges for teacher research in contemporary educational policy contexts ... - Elliott
Description : The challenges for teacher research in contemporary educational policy contexts, with particular reference to the role of teachers in curriculum and pedagogical development. I will begin my talk by outlining the idea of 'The teacher as a researcher' developed by Lawrence Stenhouse in the UK ...
Mots clés : enseignement, éducation, pédagogie, pratiques enseignantes
Date : 08-11-2012
Format : video/mp4
Auteur : Elliott John
Thème : Éducation
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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L'école pour tous : quelles médiations, quels usages? - Potte-Bonneville
Description : Conférence de Mathieu Potte-Bonneville, Maître de Conférences en philosophie à l'IFÉ- ENS de Lyon et au Collège International de Philosophie. L’école pour tous : quelles médiations, quels usages ? Si l’inscription dans le droit français de la scolarisation des élèves handicapés marque, depuis ...
Mots clés : enseignement, égalité des chances, éducation, intégration scolaire, droit à l'éducation
Date : 08-11-2012
Format : video/mp4
Auteur : Potte-Bonneville Mathieu
Thème : Éducation
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
Canal-U
Les démarches d'investigation, l'évaluation et les programmes officiels : ... commentaires - Tiberghien
Description : Commentaires d'Andrée Tiberghien, CNRS Les démarches d'investigation, l'évaluation et les programmes officiels : leur possible compatibilité. Ce commentaire illustrera les analyses présentées en s'appuyant sur le cas de l'articulation des évaluations formatives et sommatives dans les enseignements ...
Mots clés : étudiant, recherche
Date : 08-11-2012
Format : video/mp4
Auteur : Tiberghien Andrée
Thème : Éducation
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Comment penser les relations, dans les LéA, entre la diversité des acteurs - Trouche
Description : Introduction par Luc Trouche : cette quatrième session peut être l'occasion d'un premier bilan du séminaire vu comme l'une des occasions d'interactions entre les équipes impliquées dans la plateforme de recherche de l'IFÉ : les relations entre l'apprendre et le faire apprendre sont en effet ...
Mots clés : enseignement, éducation, langues étrangères appliquées
Date : 08-11-2012
Format : video/mp4
Auteur : TROUCHE Luc
Thème : Éducation
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Démarches d’investigation : d’une posture de recherche analytique des textes ... - Calmettes
Description : Conférence de Bernard Calmettes, Université de Toulouse Démarches d’investigation : d’une posture de recherche analytique des textes et des pratiques enseignantes à une posture critique et prospective. Suite à des injonctions institutionnelles, mais aussi en continuité avec des innovations issues ...
Mots clés : enseignement, éducation, pédagogie, pratiques enseignantes
Date : 08-11-2012
Format : video/mp4
Thème : Éducation
Type de la ressource pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.