Ressource pédagogique : Microscope polarisant virtuel V2

expérience, étude de cas - Date de création : 2018
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Présentation de: Microscope polarisant virtuel V2

Informations pratiques sur cette ressource

Langue du document : Français
Type pédagogique : expérience, étude de cas
Niveau : licence
Langue de l'apprenant : Français
Contenu : ressource interactive
Public(s) cible(s) : apprenant
Document : application/html
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence creative commons de type 3:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.fr - pour plus d'information contacter l'auteur

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Le « Microscope polarisant virtuel » a été conçu de manière à reproduire toutes les fonctionnalités d’observation d’un microscope réel, afin d’être un complément pédagogique efficace des séances de TP. Il donc a été réalisé comme un véritable simulateur, chaque élément de l’optique du microscope (filtres, grossissement...) étant représenté sur l’interface graphique, et contrôlant le déroulement des observations. Cette reproduction des caractéristiques physiques du microscope permet à l’étudiant un apprentissage au plus près de la réalité.

  • Granularité : cours
  • Structure : linéaire

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • [Sciences de la nature] Techniques, procédés, appareils, équipement, matériel (502.8)
  • Microscopie (502.82)
  • Instruments astronomiques. Télescopes (522.2)
  • Optique physique (535.2)
  • Sciences de la Terre (550)
  • Expérimentations en science de la terre (550.78)

Thème(s)

Intervenants, édition et diffusion

Éditeur(s)

Diffusion

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AUTEUR(S)

  • PERRILLAT Jean-Philippe
    Université de Lyon 1;;
  • MARTELAT Jean-Emmanuel
    Université de Lyon 1;;

ÉDITION

Unisciel

EN SAVOIR PLUS

  • Identifiant de la fiche
    2018_Lyon1_Microscope_polarisant
  • Identifiant
    2018_Lyon1_Microscope_polarisant
  • Statut de la fiche
    final
  • Schéma de la métadonnée
  • Entrepôt d'origine
    UNISCIEL (unisciel)
  • Date de publication
    04-2021