Ressource pédagogique : Méthodes générales de calcul d'intégrales

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Présentation de: Méthodes générales de calcul d'intégrales

Informations pratiques sur cette ressource

Langue du document : Français
Type pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur, licence
Langue de l'apprenant : Français
Contenu : texte
Public(s) cible(s) : apprenant
Document : Document HTML
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Voir la page Crédits: http://uel.unisciel.fr/credits.html

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

L'objet de ce chapitre est d'expliciter les deux principales méthodes utilisées pour calculer des intégrales définies ou indéfinies

  • Granularité : cours
  • Structure : atomique

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • Calcul intégral (515.43)

Thème(s)

Informations pédagogiques

  • Activité induite : apprendre

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Créateur(s) de la métadonnée : Vanessa Agustinos

Éditeur(s)

Diffusion

Document(s) annexe(s) - Méthodes générales de calcul d'intégrales

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AUTEUR(S)

  • Cordier Stéphane
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;
  • Cazes Claire
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;
  • Decomps Annette
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;
  • Izquierdo Laurent
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;
  • Jarraud Pierre
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;
  • Menégaux Natacha
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;
  • Tolmie Julie
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;
  • Vandebrouck Fabrice
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;
  • LUTESMATHS pcsm
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;

ÉDITION

Université Pierre et Marie Curie UPMC

CERIMES SFRS

UNISCIEL

Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

EN SAVOIR PLUS

  • Identifiant de la fiche
    UEL-Inté-3methodo-calc
  • Identifiant
    UEL-Inté-3methodo-calc
  • Version
    1-2002
  • Statut de la fiche
    final
  • Schéma de la métadonnée
  • Entrepôt d'origine
    UNISCIEL (uel)
  • Date de publication
    2002