Ressource pédagogique : Relation entre la convergence des intégrales et des séries

cours / présentation - Date de création : 2005
Partagez !

Présentation de: Relation entre la convergence des intégrales et des séries

Informations pratiques sur cette ressource

Langue du document : Français
Type pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur, licence
Langue de l'apprenant : Français
Contenu : texte, image fixe
Public(s) cible(s) : apprenant
Document : Document HTML
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Voir la page Crédits: http://uel.unisciel.fr/credits.html

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Ce chapitre aborde la relation entre la covnergence des intégrales et des séries au travers du cas des fonctions positives, celui des fonctions positives et décroissantes, et enfin une étude des séries de Bertrand est proposée.

  • Granularité : cours
  • Structure : atomique

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • Suites et séries (515.24)
  • Calcul intégral (515.43)

Thème(s)

Informations pédagogiques

  • Activité induite : apprendre

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Créateur(s) de la métadonnée : Vanessa Agustinos

Éditeur(s)

Diffusion

Document(s) annexe(s) - Relation entre la convergence des intégrales et des séries

Partagez !

AUTEUR(S)

  • LUTESMATHS pcsm
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;
  • Claire Cazes
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;
  • Decomps Annette
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;
  • Jarraud Pierre
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;
  • Petit Frédérique
    Université Paris-VI UPMC;L'UTES Maths;

ÉDITION

Université Pierre et Marie Curie UPMC

UNISCIEL

Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

EN SAVOIR PLUS

  • Identifiant de la fiche
    UEL-Integr-im-5conv-inte-serie
  • Identifiant
    UEL-Integr-im-5conv-inte-serie
  • Statut de la fiche
    final
  • Schéma de la métadonnée
  • Entrepôt d'origine
    UNISCIEL (uel)
  • Date de publication
    2005